ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
25
вариант вопроса к социально- психологическим особенностям
опрашиваемых. Закрытые вопросы – наиболее популярный вид техники
сбора данных. Он привлекает исследователей экономичностью обработки,
поскольку позволяет использовать предварительную кодировку всех
возможных вариантов ответов. Респондент выбирает варианты ответов,
совпадающие с его мнениями. Такие вопросы достаточно легко обработать,
отпадает необходимость последующей интерпретации полученных ответов,
но при этом есть опасность навязать свои ответы респонденту в случае
предоставления недостаточно полного реестра вариантов ответов.
Вопрос полузакрытого типа основан на добавлении к списку ответов
фразы : «Другие (моменты, причины, мотивы и т.д.). Укажите, какие
именно». Здесь, наряду с набором определенных вариантов ответов в
ситуации невозможности выбрать подходящий вариант из предложенного
перечня, респонденту предоставляется возможность высказать свое мнение
по обсуждаемой проблеме в свободной форме, то есть соединяются признаки
открытого и закрытого вопросов. Вопрос как бы расшифровывается, дает
возможность не только выбрать один из тех ответов, которые приводятся в
анкете, но и высказать что-то свое. Например, на вопрос: “Как Вы думаете.
что значит «добиться успеха в жизни»?”, респонденту предлагается веер
вариантов ответов: зарабатывать много денег, иметь все материальные блага
(квартиру , машину и т.п.), иметь высокое положение в обществе,
реализовать свои способности в чем -либо (науке, политике, спорте), жить
без забот, другое (напишите)
Выбор вида вопроса зависит от характера искомой информации,
Открытые вопросы применяются, например, в пробных исследованиях,
когда изучаются информированность и компетентность совокупности
опрашиваемых о предмете опроса , особенности их сознания и языка .
Вторая группа вопросов по форме – прямые и косвенные -
используются в зависимости от отношения искомой информации к личности
респондента. Если нужные исследователю данные психологически
нейтральны или положительны по отношению к чувству собственного
достоинства респондента или к его отношениям с другими людьми, то
прямые вопросы дают достаточно достоверную информацию. Если вопрос
требует от респондента критического отношения к себе , к окружающим его
людям, если от него ожидается оценка негативных явлений, то возможны
недостоверные ответы либо уклонения от ответов. Тогда на помощь
приходят косвенные вопросы, которые помогают преодолевать эти
психологические барьеры .
Прямой – это вопрос как бы «в лоб» , например: «Доставляет ли Вам
работа моральное удовлетворение или Вы трудитесь ради денег?». Такие
вопросы применяются лишь для получения информации о наличии или
отсутствии факта. Прямые вопросы направлены на выражение отношения
респондента – по поводу анализируемой проблемы, их оценку с его
собственной позиции.
25 ва риа н т вопроса к социа льн о- психологическим особен н ост ям опра ш ива ем ых. З а крытые вопросы – н а иболее попу лярн ый вид т ехн ики сбора д а н н ых. Он привлека ет исслед ова т елей экон ом ичн ост ью обра бот ки, поскольку позволяет использова т ь пред ва рительн у ю код ировку всех возм ож н ых ва риа н т ов от ветов. Р еспон д ен т выбира ет ва риа н ты от ветов, совпа д а ющие с его м н ен иям и. Т а кие вопросы д оста т очн о легко обра бот а т ь, от па д а ет н еобход им ост ь послед у ющей ин т ерпрет а ции полу чен н ых от ветов, н о при эт ом ест ь опа сн ост ь н а вязат ь свои от вет ы респон д ен т у в слу ча е пред ост а влен ия н ед ост а точн о полн ого реестра ва риа н тов от вет ов. В опрос п ол уза крыт ого т и п а осн ова н н а д оба влен ии к списку от вет ов ф ра зы: «Д ру гие (м ом ен т ы, причин ы, м отивы и т.д .). У ка ж ите, ка кие им ен н о». З д есь, н а ряд у с н а бором опред елен н ых ва риа н тов от ветов в сит у а ции н евозм ож н ости выбра т ь под ход ящий ва риа н т изпред лож ен н ого перечн я, респон д ен т у пред ост а вляет ся возм ож н ост ь выска зат ь свое м н ен ие по обсу ж д а ем ой проблем е в свобод н ой ф орм е, т о ест ь соед ин яются приз н а ки от крытого и закрыт ого вопросов. В опрос ка к бы ра сш иф ровыва ет ся, д а ет возм ож н ост ь н е только выбра т ь од ин изт ех ответов, которые привод ят ся в а н кет е, н о и выска зат ь что-то свое. Н а прим ер, н а вопрос: “Ка к В ы д у м а ет е. чт о з н а чит «д обит ься у спеха в ж изн и»?”, респон д ен т у пред ла га ет ся веер ва риа н тов ответов: зара ба т ыва т ь м н ого д ен ег, им ет ь все м а т ериа льн ые бла га (ква рт иру , м а ш ин у и т .п.), им ет ь высокое полож ен ие в общест ве, реа лизова т ь свои способн ости в чем -либо (н а у ке, полит ике, спорт е), ж ит ь беззабот, д ру гое (н а пиш ит е) В ыбор вид а вопроса зависит от ха ра кт ера иском ой ин ф орм а ции, От крыт ые вопросы прим ен яют ся, н а прим ер, в пробн ых исслед ова н иях, когд а изуча ют ся ин ф орм ирова н н ост ь и ком пет ен т н ость совоку пн ост и опра ш ива ем ых о пред м ет е опроса , особен н ости ихсозн а н ия и языка . В тор ая гр уп п а воп р осов п о ф ор м е – п рям ые и кос вен н ые - используют ся в зависим ости от от н ош ен ия иском ой ин ф орм а ции к личн ост и респон д ен та . Е сли н у ж н ые исслед ова телю д а н н ые психологически н ейтра льн ы или полож ит ельн ы по от н ош ен ию к чу вст ву собст вен н ого д ост оин ст ва респон д ен т а или к его от н ош ен иям с д ру гим и люд ьм и, то прям ые вопросы д а ют д оста точн о д остоверн у ю ин ф орм а цию. Е сли вопрос т ребу ет от респон д ен т а критического отн ош ен ия к себе, к окру ж а ющим его люд ям , если от н его ож ид а ет ся оцен ка н ега т ивн ых явлен ий, то возм ож н ы н ед остоверн ые от вет ы либо у клон ен ия от от вет ов. Тогд а н а пом ощь приход ят косвен н ые вопросы, которые пом ога ют преод олева т ь эт и психологические ба рьеры. П рям ой – это вопрос ка к бы «в лоб», н а прим ер: «Д ост а вляет ли В а м ра бот а м ора льн ое у д овлет ворен ие или В ы т ру д ит есь ра д и д ен ег?». Та кие вопросы прим ен яют ся лиш ь д ля полу чен ия ин ф орм а ции о н а личии или от су т ст вии ф а кт а . Прям ые вопросы н а пра влен ы н а выра ж ен ие отн ош ен ия респон д ен та – по повод у а н а лизиру ем ой проблем ы, их оцен ку с его собст вен н ой поз иции.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »