Социологическое исследование. Калашникова С.М. - 27 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

27
- альтернативные, когда из предложенного перечня вариантов
ответов нужно выбрать только один или предложить свой вариант, если это
полузакрытый вопрос. Важно, чтобы предложенный перечень альтернатив
был полностью исчерпывающим, а сами альтернативы должны быть
перемешаны без смещения в какую-либо сторону, т.е. уравновешены;
- вопросы-меню (поливариантные), когда респонденту предлагается
выбрать любое сочетание вариантов предлагаемых ответов, а в
полузакрытых вопросах дописать еще и свое мнение. Исследователь
должен оговорить, какое количество вариантов ответов респондент может
выбрать неограниченное, не более 3-х или др. Например, на содержащийся
в анкете вопрос “Какие источники доходов использует Ваша семья?,
респонденту предлагается следующий набор вариантов ответа: заработная
плата по основному месту работы, временные подработки,
совместительство, собственное дело (предпринимательство), фермерство,
пенсия, стипендия, пособие, помощь родственников, дачный участок, что-то
еще (напишите). Респондент может выбрать несколько, возможно и все
варианты, в том числе и написать какой-либо еще вариант.
- вопросы-диалоги . В уста псевдособеседников вкладываются
противоположные высказывания. От опрашиваемого требуется согласиться с
одним из них. Форма диалога имеет то преимущество, что абстрактное
становится более наглядным . Использование рисунков, изображающих
собеседников, усиливает прожективный эффект, позволяет ввести
респондента в ситуацию вопроса .
5. По расположению вопросы можно разделить на линейные и
табличные.
Линейное расположение вопросов означает , что и сами вопросы, и
варианты ответов на них напечатаны построчно. Например:
Какие телепередачи Вы смотрели в прошедший выходной ?
1 художественные фильмы
2 политические передачи
3 спортивные передачи
4 передачи для деловых людей
5 какие еще (напишите) ------------------------------
Табличная форма используется тогда, когда на несколько однотипных
вопросов предлагаются одинаковые варианты ответов. Такой вариант
используется для того, чтобы сэкономить место в анкете. Таблицы могут
быть вертикальными и горизонтальными. Все зависит от расположения
шкалы измерения. Например: таблица 1 горизонтальная, так как
необходимо выбрать варианты ответов в каждой строке, а вопросы (1 4)
располагаются вертикально.
                                           27
      - а л ьт ерн а т и вн ые, когд а       из пред лож ен н ого перечн я ва риа н тов
от вет ов н у ж н о выбра т ь т олько од ин или пред лож ит ь свой ва риа н т, если эт о
полу закрыт ый вопрос. В а ж н о, чтобы пред лож ен н ый перечен ь а льт ерн а тив
был полн ост ью исчерпыва ющим , а са м и а льт ерн а тивы д олж н ы быт ь
перем еш а н ы безсм ещен ия в ка ку ю-либо ст орон у , т .е. у ра вн овеш ен ы;
      - воп рос ы-м ен ю (полива риа н тн ые), когд а респон д ен т у пред ла га ет ся
выбра т ь любое сочета н ие ва риа н т ов пред ла га ем ых от вет ов, а в
полу закрыт ых вопроса х – д описа т ь еще и свое м н ен ие. И сслед ова т ель
д олж ен оговорит ь, ка кое количество ва риа н тов от ветов респон д ен т м ож ет
выбра т ь – н еогра н ичен н ое, н е более 3-хили д р. Н а прим ер, н а сод ерж а щийся
в а н кет е вопрос “Ка кие ист очн ики д оход ов использует В а ш а сем ья?”,
респон д ен т у пред ла га ет ся след у ющий н а бор ва риа н тов от вет а : зара ботн а я
пла т а      по      осн овн ом у   м ест у    ра боты,     врем ен н ые    под ра бот ки,
совм естит ельст во, собст вен н ое д ело (пред прин им а т ельство), ф ерм ерст во,
пен сия, стипен д ия, пособие, пом ощь род ст вен н иков, д а чн ый у ча ст ок, чт о-то
еще (н а пиш ит е). Р еспон д ен т м ож ет выбра т ь н есколько, возм ож н о и все
ва риа н ты, в том числе и н а писа т ь ка кой-либо еще ва риа н т.
      - воп рос ы-ди а л оги . В       у ст а   псевд особесед н иков    вкла д ыва ют ся
прот ивополож н ые выска зыва н ия. От опра ш ива ем ого т ребу ет ся согла сит ься с
од н им из н их. Ф орм а д иа лога им еет т о преим у щест во, чт о а бст ра кт н ое
ст а н овит ся более н а гляд н ым . И спользова н ие рису н ков, изобра ж а ющих
собесед н иков, у силива ет прож ект ивн ый эф ф ект, позволяет ввест и
респон д ен та в сит у а цию вопроса .

     5. П о р а сполож ению вопр осы             м ож н о ра з д елит ь н а лин ейн ые и
т а бличн ые.
     Л и н ейн ое ра сполож ен ие вопросов оз      н а ча ет, что и са м и вопросы, и
ва риа н ты от ветов н а н ихн а печа т а н ы построчн о. Н а прим ер:

       К ак иетелеп ер едачи В ы см отр ели в п р ош едш ий вы х одной?
              1 – х удож ественны еф ильм ы
              2 – п олитическ иеп ер едачи
              3 – сп ор тивны еп ер едачи
              4 – п ер едачи для деловы х лю дей
              5 – к ак иеещ е(нап иш ите) ------------------------------

    Та бли чн а я форм а использует ся т огд а , когд а н а н есколько од н от ипн ых
вопросов пред ла га ют ся од ин а ковые ва риа н ты от ветов. Т а кой ва риа н т
использует ся д ля того, чт обы сэкон ом ит ь м есто в а н кет е. Т а блицы м огу т
быт ь верт ика льн ым и и горизон т а льн ым и. В се зависит от ра сполож ен ия
ш ка лы изм ерен ия. Н а прим ер: т а блица 1 – гориз          он та льн а я, т а к ка к
н еобход им о выбра ть ва риа н ты от ветов в ка ж д ой строке, а вопросы (1 – 4)
ра спола га ют ся вертика льн о.