Составление анкеты в социологическом исследовании - 16 стр.

UptoLike

16
мнением : 1) разнообразная работа; 2) работа, требующая смекалки ; 3) не
вызывает физического переутомления; 4) хороший заработок». То есть в ан -
кете
задается вопрос и на него предлагаются варианты ответов, из которых опра-
шиваемый может выбрать те, которые наиболее отвечают его установкам .
Закрытый вопрос всегда предполагает наличие готовых вариантов ответов,
которые социолог разрабатывает до начала опроса, основываясь на своих ис-
ходных представлениях о содержании вопроса и на данных пробного иссле-
дования, позволяющих адаптировать первоначальный вариант вопроса к со-
циально-психологическим особенностям опрашиваемых . Закрытые вопросы
наиболее популярный вид техники сбора данных . Он привлекает исследо-
вателей экономичностью обработки, поскольку позволяет использовать
предварительную кодировку всех возможных вариантов ответов. Респондент
выбирает варианты ответов, совпадающие с его мнениями. Такие вопросы
достаточно легко обработать, отпадает необходимость последующей интер -
претации полученных ответов, но при этом есть опасность навязать свои от-
веты респонденту в случае предоставления недостаточно полного реестра ва-
риантов ответов.
Вопрос полузакрытого типа основан на добавлении к списку ответов
фразы : «Другие (моменты, причины, мотивы и т . д .). Укажите, какие именно».
Здесь, наряду с набором определенных вариантов ответов в ситуации невоз-
можности выбрать подходящий вариант из предложенного перечня , респон -
денту предоставляется возможность высказать свое мнение по обсуждаемой
проблеме в свободной форме, то есть соединяются признаки открытого и за-
крытого вопросов. Вопрос как бы расшифровывается , дает возможность не
только выбрать один из тех ответов, которые приводятся в анкете, но и вы -
сказать что- то свое. Например , на вопрос : Как Вы думаете. что значит «до-
биться успеха в жизни»?, респонденту предлагается веер вариантов ответов:
зарабатывать много денег , иметь все материальные блага (квартиру, машину
и т.п.), иметь высокое положение в обществе, реализовать свои способности
в чем - либо (науке, политике, спорте), жить без забот, другое (напишите)
Выбор вида вопроса зависит от характера искомой информации. Откры-
тые вопросы применяются , например , в пробных исследованиях, когда изу -
чаются информированность и компетентность совокупности опрашиваемых
о предмете опроса, особенности их сознания и языка.
Вторая группа вопросов по форме прямые и косвенные - используются
в зависимости от отношения искомой информации к личности респондента.
Если нужные исследователю данные психологически нейтральны или поло-
жительны по отношению к чувству собственного достоинства респондента
или к его отношениям с другими людьми, то прямые вопросы дают доста-
точно достоверную информацию. Если вопрос требует от респондента кри-
тического отношения к себе, к окружающим его людям , если от него ожида-
ется оценка негативных явлений, то возможны недостоверные ответы либо
                                    16
мнением: 1) разнообразная работа; 2) работа, требующая смекалки; 3) не
вызывает физического переутомления; 4) хороший заработок». То есть в ан-
кете

задается вопрос и на него предлагаются варианты ответов, из которых опра-
шиваемый может выбрать те, которые наиболее отвечают его установкам.
Закрытый вопрос всегда предполагает наличие готовых вариантов ответов,
которые социолог разрабатывает до начала опроса, основываясь на своих ис-
ходных представлениях о содержании вопроса и на данных пробного иссле-
дования, позволяющих адаптировать первоначальный вариант вопроса к со-
циально-психологическим особенностям опрашиваемых. Закрытые вопросы
– наиболее популярный вид техники сбора данных. Он привлекает исследо-
вателей экономичностью обработки, поскольку позволяет использовать
предварительную кодировку всех возможных вариантов ответов. Респондент
выбирает варианты ответов, совпадающие с его мнениями. Такие вопросы
достаточно легко обработать, отпадает необходимость последующей интер-
претации полученных ответов, но при этом есть опасность навязать свои от-
веты респонденту в случае предоставления недостаточно полного реестра ва-
риантов ответов.
   Вопрос полузакрытого типа основан на добавлении к списку ответов
фразы: «Другие (моменты, причины, мотивы и т.д.). Укажите, какие именно».
Здесь, наряду с набором определенных вариантов ответов в ситуации невоз-
можности выбрать подходящий вариант из предложенного перечня, респон-
денту предоставляется возможность высказать свое мнение по обсуждаемой
проблеме в свободной форме, то есть соединяются признаки открытого и за-
крытого вопросов. Вопрос как бы расшифровывается, дает возможность не
только выбрать один из тех ответов, которые приводятся в анкете, но и вы-
сказать что-то свое. Например, на вопрос: “Как Вы думаете. что значит «до-
биться успеха в жизни»?”, респонденту предлагается веер вариантов ответов:
зарабатывать много денег, иметь все материальные блага (квартиру, машину
и т.п.), иметь высокое положение в обществе, реализовать свои способности
в чем-либо (науке, политике, спорте), жить без забот, другое (напишите)
   Выбор вида вопроса зависит от характера искомой информации. Откры-
тые вопросы применяются, например, в пробных исследованиях, когда изу-
чаются информированность и компетентность совокупности опрашиваемых
о предмете опроса, особенности их сознания и языка.
   Вторая группа вопросов по форме – прямые и косвенные - используются
в зависимости от отношения искомой информации к личности респондента.
Если нужные исследователю данные психологически нейтральны или поло-
жительны по отношению к чувству собственного достоинства респондента
или к его отношениям с другими людьми, то прямые вопросы дают доста-
точно достоверную информацию. Если вопрос требует от респондента кри-
тического отношения к себе, к окружающим его людям, если от него ожида-
ется оценка негативных явлений, то возможны недостоверные ответы либо