Основы научных исследований (зарубежная история). Калимонов И.К. - 43 стр.

сравнительного метода в том случае, когда устанавливается сходство
сущностей, является аналогия. Аналогия – это общенаучный метод
познания, который состоит в том, что на основе сходства – одних
признаков сравниваемых объектов делается заключение о сходстве других
признаков 1. Понятно, что при этом круг известных признаков объекта
(явления), с которым производится сопоставление, должен быть шире, чем у
исследуемого объекта.
   В     целом    историко-сравнительный     метод   обладает      широкими
познавательными возможностями. Во-первых, он позволяет раскрывать
сущность исследуемых явлений в тех случаях, когда она неочевидна, на основе
имеющихся фактов; выявлять общее и повторяющееся, необходимое и
закономерное, с одной стороны, и качественно отличное – с другой. Тем самым
заполняются пробелы, и исследование доводится до завершенного вида. Во-
вторых, историко-сравнительный метод даёт возможность выходить за пределы
изучаемых явлений и на основе аналогий приходить к широким историческим
параллелям.    В-третьих,   он    допускает    применение     всех    других
общеисторических методов и менее описателен, чем историко-генетический
метод 2.
   Сравнивать можно объекты и явления и однотипные и разнотипные
находящиеся на одних и тех же и на разных стадиях развития. Но в одном
случае сущность будет раскрываться на основе выявления сходств, а в другом –
различий. Соблюдение указанных условий исторических сравнений, в
сущности, означает последовательное проведение принципа историзма 3.
   Выявление существенности признаков, на основе которых должен
проводиться историко-сравнительный анализ, а также типологии и
стадиальности сравниваемых явлений чаще всего требует специальных
исследовательских усилий и применения других общеисторических методов,
прежде всего историко-типологического и историко-системного. В сочетании с
этими методами историко-сравнительный метод является мощным средством в
исторических исследованиях.
   Но и этот метод, естественно, имеет определённый диапазон наиболее
эффективного действия. Это – прежде всего изучение общественно-
исторического развития в широком пространственном и временном аспектах, а
также тех менее широких явлений и процессов, суть которых не может быть
раскрыта путем непосредственного анализа ввиду их сложности,
противоречивости и незавершенности, а также пробелов в конкретно-
исторических данных 4
   Историко-сравнительному методу присуща определённая ограниченность,
следует иметь в виду и трудности его применения. Далеко не все явления
можно сравнивать. Посредством его познается, прежде всего, коренная
сущность реальности во всём ёе многообразии, а не её конкретная

   1
     См.: Батароев К. Б. Аналогии и модели в познании. Новосибирск, 1981.
   2
     Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М.: Наука, 1987. С. 174.
   3
     Ковальченко И.Д. Указ. соч. С. 174.
   4
     Ковальченко И.Д. Указ. соч. С. 175.

                                                                                    43