Дневник педагогической практики. Рабочая тетрадь. Калинина Т.М. - 65 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

Диагностика
Ф.И.____________________уч. группа___________________уч.год________
1.Знания
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Полный запас знаний,
близкий к школьной
программе
Владеет понятиями, тер-
минами, законами, теорией
Знания понимает, умеет
переформулировать своими
словами
Знания гибко переносятся и
применяются в новых
условиях
Запас знаний ограничен
Владеет только конкретными
знаниями о фактах
Знания воспроизводит дословно и
буквально
Знания лежат «мертвым грузом» без
применения
2.Умение учиться (учебная деятельность)
Понимает смысл учебных
заданий и сам ставит учебные
задачи
Владеет учебными
действиями (изменения,
сравнения, моделирования
учебного материала)
Умеет находить несколько
способов решения задачи и
сопоставить их
Выполняет учебные действия
быстро, в свернутом виде
Умеет приемами
самоконтроля проверить себя
в середине работы и до нее
Адекватно оценивает свои
возможности в учебной
работе
Умеет оценить свою учебную
работу по частям, увидеть
свои плюсы и минусы
Выполняет учебные и
контрольные действия в уме
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Не ставит сам учебных задач и
ориентируется на готовые задачи
учителя
Сам активных учебных действий с
материалом не выполняет и заучивает
формулировки правил
Ограничивается выполнением одного
способа решения для получения
правильного ответа
Нуждается в развернутом и
постепенном выполнении и всех
действий, операций
Умеет себя проверить только после
окончания работы
Завышает или занижает возможности
в учебной работе
Может оценить свою учебную работу
только в целом и приблизительно
Нуждается в опоре на наглядность
(рисунки, схемы)
66
                                    Диагностика
      Ф.И.____________________уч. группа___________________уч.год________

      1.Знания
                               10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Полный      запас     знаний,                         Запас знаний ограничен
близкий      к      школьной
программе                                             Владеет     только       конкретными
Владеет    понятиями,    тер-                         знаниями о фактах
минами, законами, теорией
Знания    понимает,     умеет                         Знания воспроизводит дословно и
переформулировать своими                              буквально
словами
Знания гибко переносятся и                            Знания лежат «мертвым грузом» без
применяются       в    новых                          применения
условиях
       2.Умение учиться (учебная деятельность)
Понимает смысл учебных                                Не ставит сам учебных задач и
заданий и сам ставит учебные                          ориентируется на готовые задачи
задачи                                                учителя


Владеет            учебными                           Сам активных учебных действий с
действиями       (изменения,                          материалом не выполняет и заучивает
сравнения,    моделирования                           формулировки правил
учебного материала)
                               10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Умеет находить несколько                              Ограничивается выполнением одного
способов решения задачи и                             способа решения для получения
сопоставить их                                        правильного ответа

Выполняет учебные действия                            Нуждается     в    развернутом и
быстро, в свернутом виде                              постепенном выполнении и всех
                                                      действий, операций

Умеет              приемами
самоконтроля проверить себя                           Умеет себя проверить только после
в середине работы и до нее                            окончания работы
Адекватно оценивает свои
возможности     в    учебной                          Завышает или занижает возможности
работе                                                в учебной работе

Умеет оценить свою учебную
работу по частям, увидеть                             Может оценить свою учебную работу
свои плюсы и минусы                                   только в целом и приблизительно
Выполняет     учебные      и
контрольные действия в уме                            Нуждается в опоре на наглядность
                                                      (рисунки, схемы)




                                                                                        66

Страницы