Практикум по экспериментальной психологии. Калита В.В - 13 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

7
связи между НП (заданная вероятность события) и ЗП (прогнозируемая веро-
ятность события) необходима операционализация их в процедурах, не допус-
кающих других изменений, кроме вариации входящей в гипотезу единичной
НП. Поэтому прогнозируемые события не должны отличаться по содержа-
тельным признакам (кроме признака «быть различными») или допускать
личную их интерпретацию субъектом. Цифры, буквы, условные события в
виде знаков + и вполне отвечают требованиям операционализации «бес-
предметных событий». Они знакомы испытуемым, свободны от связи с кон-
кретной деятельностью, не отягощены личностной значимостью или кон-
кретным содержанием, могут быть предъявлены многократно.
Наличие двух событий, выступающих в качестве альтернатив, задает
простейший пример чередования событий в случайной последовательности с
определенной частотой. Предположение о возможности ориентировки испы-
туемого на микропоследовательности из 2, 3, 4 событий диктует необходи-
мость многократного повторения не только единичных событий, но и воз-
можных их микропоследовательностей. С точки зрения требований, предъяв-
ляемых к надежности результатов, общая последовательность должна содер-
жать несколько десятков событий, чтобы вариабельность ответов могла быть
сопоставимой со случайной вариацией разных событий. Общая случайная
последовательность с заданной вероятностью чередования событий выступа-
ет в данном эксперименте в качестве задачи.
Факт подравнивания вероятности ответов к фактическим вероятностям
событий может быть проверен как в индивидуальном, так и в межгрупповом
эксперименте: в нем отражается общая закономерность, которая может быть
распространена на всех людей предположением об индивидуальных отли-
чиях в успешности такого подравнивания). Чтобы решить вопрос о предпоч-
тении конкретной схемы вариации условий НП, следует учесть возможные
действия факторов задач и времени. С точки зрения операционализации пер-
вой экспериментальной гипотезы, необходимо сопоставление ЗП не менее
чем в трех условиях, отличающихся частотой события. Если принять каждое
условие как задачу для испытуемого, то необходимы, по меньшей мере, три
задачи, представляющие собой последовательности из десятков проб, где в
качестве пробы выступает время для прогноза и последующего наступления
события. Вариации задач по частоте появления одних и тех же двух событий
дают количественное изменение условий НП как задач с разной вероятно-
стью одного итого же события (например «+») и допускают использование
схем многоуровневого эксперимента, обладающего лучшей внутренней ва-
лидностью с точки зрения контроля систематических смешений.
Одна задача, включающая десятки проб, должна занимать меньше де-
сяти минут (время прогноза, ограниченное и стандартное для всех проб,
должно включать несколько секунд на необходимые размышления и назва-
ние прогноза). Однако при трех задачах субъект будет находиться в экспери-
ментальной ситуации уже около получаса. Утомление и другие несистемати-
ческие влияния на ответы субъекта могут накапливаться. Поэтому неодно-
связи между НП (заданная вероятность события) и ЗП (прогнозируемая веро-
ятность события) необходима операционализация их в процедурах, не допус-
кающих других изменений, кроме вариации входящей в гипотезу единичной
НП. Поэтому прогнозируемые события не должны отличаться по содержа-
тельным признакам (кроме признака «быть различными») или допускать
личную их интерпретацию субъектом. Цифры, буквы, условные события в
виде знаков + и – вполне отвечают требованиям операционализации «бес-
предметных событий». Они знакомы испытуемым, свободны от связи с кон-
кретной деятельностью, не отягощены личностной значимостью или кон-
кретным содержанием, могут быть предъявлены многократно.
      Наличие двух событий, выступающих в качестве альтернатив, задает
простейший пример чередования событий в случайной последовательности с
определенной частотой. Предположение о возможности ориентировки испы-
туемого на микропоследовательности из 2, 3, 4 событий диктует необходи-
мость многократного повторения не только единичных событий, но и воз-
можных их микропоследовательностей. С точки зрения требований, предъяв-
ляемых к надежности результатов, общая последовательность должна содер-
жать несколько десятков событий, чтобы вариабельность ответов могла быть
сопоставимой со случайной вариацией разных событий. Общая случайная
последовательность с заданной вероятностью чередования событий выступа-
ет в данном эксперименте в качестве задачи.
      Факт подравнивания вероятности ответов к фактическим вероятностям
событий может быть проверен как в индивидуальном, так и в межгрупповом
эксперименте: в нем отражается общая закономерность, которая может быть
распространена на всех людей (с предположением об индивидуальных отли-
чиях в успешности такого подравнивания). Чтобы решить вопрос о предпоч-
тении конкретной схемы вариации условий НП, следует учесть возможные
действия факторов задач и времени. С точки зрения операционализации пер-
вой экспериментальной гипотезы, необходимо сопоставление ЗП не менее
чем в трех условиях, отличающихся частотой события. Если принять каждое
условие как задачу для испытуемого, то необходимы, по меньшей мере, три
задачи, представляющие собой последовательности из десятков проб, где в
качестве пробы выступает время для прогноза и последующего наступления
события. Вариации задач по частоте появления одних и тех же двух событий
дают количественное изменение условий НП как задач с разной вероятно-
стью одного итого же события (например «+») и допускают использование
схем многоуровневого эксперимента, обладающего лучшей внутренней ва-
лидностью с точки зрения контроля систематических смешений.
       Одна задача, включающая десятки проб, должна занимать меньше де-
сяти минут (время прогноза, ограниченное и стандартное для всех проб,
должно включать несколько секунд на необходимые размышления и назва-
ние прогноза). Однако при трех задачах субъект будет находиться в экспери-
ментальной ситуации уже около получаса. Утомление и другие несистемати-
ческие влияния на ответы субъекта могут накапливаться. Поэтому неодно-

                                                                         7