Психология и педагогика. Камышев Э.Н - 60 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

1) максимизации общего выигрыша (мотив кооперации);
2) максимизации собственного выигрыша (индивидуализм);
3) максимизации относительного выигрыша (конкуренция);
4) максимизации выигрыша другого (альтруизм);
5) минимизации выигрыша другого (агрессия);
6) минимизации различий в выигрышах (равенство).
Соответственно перечисленным мотивам можно определить ведущие
стратегии поведения во взаимодействии:
1. Сотрудничество направлено на полное удовлетворение участника-
ми взаимодействия своих потребностей (реализуется либо мотив коопера-
ции, либо конкуренция).
2. Противодействие предполагает ориентацию на свои цели без уче-
та целей партнера по общению (индивидуализм).
3. Компромисс реализуется в частном достижении целей партнеров
ради условного равенства.
4. Уступчивость предполагает жертву собственных целей для дости-
жения целей партнера (альтруизм).
5. Избегание представляет собой уход от контакта, потерю собствен-
ных целей для исключения выигрыша другого.
5.3. Социальная перцепция
Восприятие внешних признаков человека, соотнесение их с его лич-
ностными характеристиками, интерпретация и прогнозирование на этой
основе его поступков составляют социальную перцепцию. В ней обяза-
тельно присутствует оценка другого и формирование отношения к нему в
эмоциональном и поведенческом плане: эмоциональная оценка другого,
попытка понять причины его поступков и прогнозировать его поведение,
построение собственной стратегии и поведения. На основе внешней сторо-
ны поведения мы как бы «читаем» внутренний мир человека, пытаемся по-
нять его и выработать собственное эмоциональное отношение к восприня-
тому.
Выделяют четыре основные функции социальной перцепции:
• познание себя;
• познание партнера по общению;
• организация совместной деятельности на основе взаимопонимания;
• установление эмоциональных отношений.
Перцептивная сторона общения включает процесс межличностного
восприятия одним человеком другого. Представление о другом человеке
зависит от уровня развития собственного самосознания, представления о
собственном «Я» (Я-концепция). Осознание себя через другого человека
имеет две стороны: идентификацию (уподобление себя другому) и ре-
флексию (осознание человеком того, как он воспринимается партнером по
общению).
На что, прежде всего, обращают внимание люди, оценивая партнера
по общению?
60
60

Страницы