Составители:
Рубрика:
31
Факультетское руководство педагогической
практикой на предвыпускном курсе осуществляет кафедра
математического анализа и элементарной математики.
По окончании педагогической практики каждый
студент предоставляет следующую документацию:
9 творческий отчет, в котором нужно указать ме-
сто и период прохождения практики, характеристику клас-
са, количество пробных и зачетных уроков (с указанием
тем), виды внеклассной деятельности; анализ учебно-
воспитательной работы школы, учителей и студентов-
практикантов и т.д. по содержанию практики;
9 конспекты двух уроков по математике;
9
конспект внеклассного мероприятия по мате-
матике;
9 конспект урока и внеклассного мероприятия по
дополнительной специальности (информатике или физи-
ке);
9 задание по педагогике;
9 задание по психологии;
9 студенты, направленные на работу в период
практики предоставляют характеристику из школы, заве-
ренную администрацией школы;
9 индивидуальный план, в разделе “Учебная ра-
бота” которого должны быть оценены следующие уроки:
специальность 032100.01 – Математика с до-
полнительной специальностью “Информатика”: математи-
ка – 10 уроков (оценка); информатика – 3 урока (зачтено).
специальность 032100.22 – Математика с до-
полнительной специальностью “Физика”: математика – 10
уроков (оценка); физика – 3 урока (зачтено).
По итогам педагогической практики на предвы-
пускном курсе выставляется дифференцированный зачет.
32
На выпускном курсе студенты проходят произ-
водственную (педагогическую) практику в старших (10 –
11-х) классах образовательных учреждений города и об-
ласти (9 недель).
Цель
педагогической практики: закрепление про-
фессиональных умений по проведению системы учебно-
воспитательной работы с учащимися по предмету основ-
ной специальности и подготовка студентов к целостному
выполнению функций учителя по дополнительной специ-
альности:
для специальности 032100.01 – по информатике;
для специальности 032100.22 – по физике.
Задачи педагогической практики:
9 воспитание у студентов интереса к профессии
учителя, потребности в педагогическом самообразовании;
9 закрепление и углубление психолого-
педагогических и специальных знаний;
9 формирование и развитие у будущих учителей
профессиональных умений и навыков;
9 знакомство с передовым педагогическим опы-
том.
Содержание
педагогической практики.
9 ознакомление с системой учебно-
воспитательной работы школы;
9 изучение системы учебной и воспитательной
работы по математике и физике или информатике;
9 самостоятельная разработка и проведение
учебной и внеклассной работы по математике и информа-
тике или физике;
9 знакомство с работой лучших учителей;
9 сбор материала для курсовых
и квалификаци-
онных работ по информатике или физике и методикам
преподавания математики и информатики или физики (в
зависимости от специальности).
31 32 Факультетское руководство педагогической На выпускном курсе студенты проходят произ- практикой на предвыпускном курсе осуществляет кафедра водственную (педагогическую) практику в старших (10 – математического анализа и элементарной математики. 11-х) классах образовательных учреждений города и об- По окончании педагогической практики каждый ласти (9 недель). студент предоставляет следующую документацию: Цель педагогической практики: закрепление про- 9 творческий отчет, в котором нужно указать ме- фессиональных умений по проведению системы учебно- сто и период прохождения практики, характеристику клас- воспитательной работы с учащимися по предмету основ- са, количество пробных и зачетных уроков (с указанием ной специальности и подготовка студентов к целостному тем), виды внеклассной деятельности; анализ учебно- выполнению функций учителя по дополнительной специ- воспитательной работы школы, учителей и студентов- альности: практикантов и т.д. по содержанию практики; для специальности 032100.01 – по информатике; 9 конспекты двух уроков по математике; для специальности 032100.22 – по физике. 9 конспект внеклассного мероприятия по мате- Задачи педагогической практики: матике; 9 воспитание у студентов интереса к профессии 9 конспект урока и внеклассного мероприятия по учителя, потребности в педагогическом самообразовании; дополнительной специальности (информатике или физи- 9 закрепление и углубление психолого- ке); педагогических и специальных знаний; 9 задание по педагогике; 9 формирование и развитие у будущих учителей 9 задание по психологии; профессиональных умений и навыков; 9 студенты, направленные на работу в период 9 знакомство с передовым педагогическим опы- практики предоставляют характеристику из школы, заве- том. ренную администрацией школы; Содержание педагогической практики. 9 индивидуальный план, в разделе “Учебная ра- 9 ознакомление с системой учебно- бота” которого должны быть оценены следующие уроки: воспитательной работы школы; специальность 032100.01 – Математика с до- 9 изучение системы учебной и воспитательной полнительной специальностью “Информатика”: математи- работы по математике и физике или информатике; ка – 10 уроков (оценка); информатика – 3 урока (зачтено). 9 самостоятельная разработка и проведение специальность 032100.22 – Математика с до- учебной и внеклассной работы по математике и информа- полнительной специальностью “Физика”: математика – 10 тике или физике; уроков (оценка); физика – 3 урока (зачтено). 9 знакомство с работой лучших учителей; По итогам педагогической практики на предвы- 9 сбор материала для курсовых и квалификаци- пускном курсе выставляется дифференцированный зачет. онных работ по информатике или физике и методикам преподавания математики и информатики или физики (в зависимости от специальности).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- …
- следующая ›
- последняя »