Составители:
Рубрика:
159
93. Участвовать в работе биологических кружков и
проводить опыты с растениями и животными.
94. Составлять географические и геологические карты.
95. Учиться водить машину и уметь самому ее ремон-
тировать.
96. Предпочитать уроки физики.
97. Писать сочинения на свободные темы.
98. Вести дискуссии на политические темы.
99. Сравнивать обычаи и нравы различных народов,
знакомиться с историей культуры.
100. Анализировать свои поступки, поведение в обще-
нии с людьми.
101. Читать медицинские справочники, словари.
102. Работать над улучшением оборудования.
103. Заниматься каким-либо видом спорта, участвовать
в соревнованиях.
104. Участвовать в вечерах школьной самодеятельно-
сти.
105. Выпиливать, выжигать, резать по дереву.
106. Выполнять работу, требующую знаний математи-
ческих правил и формул.
107. Выполнять работу, требующую знаний принципов
и законов химии.
108. Выполнять работу на открытом воздухе, требую-
щую физической нагрузки.
109. Длительно работать в полевых условиях.
110. Выполнять сложные технические работы, требую-
щие большой точности.
111. Выполнять работу в закрытом помещении, тре-
бующую физической нагрузки.
112. Выполнять работу, требующую анализа, обдумы-
вания,
выражать свои мысли.
160
11З. Выполнять работу, требующую беспристрастного
отношения к людям, понимания их психологии.
114. Работать с книгами, сравнивая и анализируя изу-
ченное.
115. Выполнять работу, требующую большого такта,
выдержки, самообладания.
116. Выполнять работу, требующую большой любви к
людям, внимательного к ним отношения.
117. Постоянно работать с людьми, не испытывая
утомления.
118. Выполнять работу, требующую решительности,
выносливости и дисциплинированности.
119. Выполнять работу, требующую постоянной подго-
товки, повторных упражнений.
120. Видеть в обыденном прекрасное и стремиться пе-
редать это людям.
Дешифратор карты интересов
1-й столбик – математика, 2-й – химия, 3-й - биоло-
гия и сельское хозяйство, 4-й - геология и география, 5-й –
техника, 6-й – электрорадиотехника, 7-й – филология и
журналистика, 8-й – юриспруденция, 9-й – история и ар-
хеология, 10-й – педагогика, 11-й медицина, 12-й – труд в
сфере обслуживания, 13-й – военное дело и спорт, 14-й -
вокальное и театральное искусство, 15-й – декоративное
и прикладное искусство.
После подсчета всех знаков “+” и “-”, по столбикам
оформляется заключение из трех пунктов: 1. Наибольший
интерес к …; 2. Имеет место интерес к …; 3. Наимень-
ший интерес к ….
159 160 93. Участвовать в работе биологических кружков и 11З. Выполнять работу, требующую беспристрастного проводить опыты с растениями и животными. отношения к людям, понимания их психологии. 94. Составлять географические и геологические карты. 114. Работать с книгами, сравнивая и анализируя изу- 95. Учиться водить машину и уметь самому ее ремон- ченное. тировать. 115. Выполнять работу, требующую большого такта, 96. Предпочитать уроки физики. выдержки, самообладания. 97. Писать сочинения на свободные темы. 116. Выполнять работу, требующую большой любви к 98. Вести дискуссии на политические темы. людям, внимательного к ним отношения. 99. Сравнивать обычаи и нравы различных народов, 117. Постоянно работать с людьми, не испытывая знакомиться с историей культуры. утомления. 100. Анализировать свои поступки, поведение в обще- 118. Выполнять работу, требующую решительности, нии с людьми. выносливости и дисциплинированности. 101. Читать медицинские справочники, словари. 119. Выполнять работу, требующую постоянной подго- 102. Работать над улучшением оборудования. товки, повторных упражнений. 103. Заниматься каким-либо видом спорта, участвовать 120. Видеть в обыденном прекрасное и стремиться пе- в соревнованиях. редать это людям. 104. Участвовать в вечерах школьной самодеятельно- Дешифратор карты интересов сти. 1-й столбик – математика, 2-й – химия, 3-й - биоло- 105. Выпиливать, выжигать, резать по дереву. гия и сельское хозяйство, 4-й - геология и география, 5-й – 106. Выполнять работу, требующую знаний математи- техника, 6-й – электрорадиотехника, 7-й – филология и ческих правил и формул. журналистика, 8-й – юриспруденция, 9-й – история и ар- 107. Выполнять работу, требующую знаний принципов хеология, 10-й – педагогика, 11-й медицина, 12-й – труд в и законов химии. сфере обслуживания, 13-й – военное дело и спорт, 14-й - 108. Выполнять работу на открытом воздухе, требую- вокальное и театральное искусство, 15-й – декоративное щую физической нагрузки. и прикладное искусство. 109. Длительно работать в полевых условиях. После подсчета всех знаков “+” и “-”, по столбикам 110. Выполнять сложные технические работы, требую- оформляется заключение из трех пунктов: 1. Наибольший щие большой точности. интерес к …; 2. Имеет место интерес к …; 3. Наимень- 111. Выполнять работу в закрытом помещении, тре- ший интерес к …. бующую физической нагрузки. 112. Выполнять работу, требующую анализа, обдумы- вания, выражать свои мысли.
