ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
69
- Члены команды обладают различными профессиональными зна-
ниями и умениями.
- Члены команды постоянно повышают свои разносторонние навыки
(в том числе с помощью периодической ротации членов команды) и
могут в работе заменить один другого.
- Члены команды имеют (с помощью дополнительного образования
и тренировок) многофункциональные умения и навыки, которые тре-
буются
команде (коммуникативные, обратной связи, решения проблем,
принятия решений, разрешение конфликтов).
- Команда нацелена на постоянное расширение умений, улучшение
продукта или услуги, решение проблем.
- Команда имеет постоянную связь с внешней средой.
- Команда отвечает за производительность, качество, стоимость, гра-
фик выполнения работы.
- Принятие решения по конкретным локальным задачам входит в
компетенцию каждого
члена команды, однако, определение стратегии и
тактики в достижении цели является общекомандной функцией.
- Структура, тип, количественный и качественный состав команды
определяются самой командой в соответствии с поставленной целью.
- Члены команды связаны формальными и неформальными комму-
никациями.
Можно также конкретизировать отдельные приведенные критерии и
сформулировать основные отличия самонаправляемых рабочих команд
от других форм организации труда:
- самонаправляемые рабочие команды с многофункциональными ра-
ботниками отвечают за законченный продукт (или за некоторый блок
работы, но не за отдельную задачу) и за производительность и резуль-
таты работы;
- контроль качества, эксплуатационные расходы и материально-
техническое снабжение - часть ответственности самонаправляемой
рабочей команды, а не раздельные функции
;
- самонаправляемые рабочие команды формируют график выполне-
ния работы, согласно которому члены команды будут выполнять зада-
ние, назначают передачу заданий, распределяют ресурсы;
- руководство в самонаправляемой рабочей команде не похоже на
традиционное управление, лидер команды, скорее, тренер, учитель, чем
руководитель;
- удовлетворение потребителя и доходность - в центре внимания са-
монаправляемых рабочих команд
, и, естественно, командам необходима
70
информация и обратная связь по качеству, количеству, графику, цено-
вым показателям;
- принятие в команду и исключение из команды находятся в компе-
тенции самонаправляемой рабочей команды, а не менеджера;
- расширение знаний и навыков является органичной частью произ-
водственного процесса, а не удовлетворением одномоментных требова-
ний и запросов.
Очевидно, что многие
из приведенных тезисов справедливы для хоз-
расчетных рабочих бригад, получивших широкое распространение в
Советском Союзе в 1980-х годах и рассмотренных ранее. К сожалению,
директивный метод управления не позволил в полной мере реализовать
возможности хозрасчетных бригад. Самоуправляемость бригад чаще
всего была только «на бумаге», многочисленные методы контроля ско-
вывали инициативу и порождали
бюрократические барьеры, контакты с
внешней средой (поставщиками, смежниками) были крайне ограниче-
ны. И самое главное - практически отсутствовала обратная связь с по-
требителями. Кроме того, идеология хозрасчетных бригад в условиях
директивного управления не могла выйти на уровень менеджмента,
тогда как во многих фирмах мира самонаправляемые рабочие команды
создаются и на уровне
менеджмента (IBM, Texas Instruments и т.д.).
Отличительной особенностью является и характерная для самонаправ-
ляемых рабочих команд опережающая образовательная программа,
которая может выступать и как один из факторов мотивации членов
рабочей команды.
Принципиальным моментом концепции рабочих команд является
коренное изменение функций среднего и младшего уровней менедж-
мента. При делегировании функций управления и контроля на
уровень
команд за менеджерами остаются в основном стратегические функции,
обучение членов команд и функции создания для команд необходимых
условий работы, то есть исчезает такая функция менеджера, как распре-
деление работы. Команда назначает конкретную работу ее членам в
соответствии с выработанной стратегией и тактикой решения пробле-
мы. Число назначенных членов изменяется
в соответствии с требова-
ниями задачи. Члены команды могут работать по собственному усмот-
рению в поддержку целей команды в рамках поставленной задачи. Все
это ведет к резкому сокращению количества менеджеров в фирмах,
активно внедряющих рабочие команды. Так, в отделении фирмы IBM в
Техасе число менеджеров сократилось со 195 в 1991 году до 32 в 1994.
- Члены команды обладают различными профессиональными зна- информация и обратная связь по качеству, количеству, графику, цено- ниями и умениями. вым показателям; - Члены команды постоянно повышают свои разносторонние навыки - принятие в команду и исключение из команды находятся в компе- (в том числе с помощью периодической ротации членов команды) и тенции самонаправляемой рабочей команды, а не менеджера; могут в работе заменить один другого. - расширение знаний и навыков является органичной частью произ- - Члены команды имеют (с помощью дополнительного образования водственного процесса, а не удовлетворением одномоментных требова- и тренировок) многофункциональные умения и навыки, которые тре- ний и запросов. буются команде (коммуникативные, обратной связи, решения проблем, Очевидно, что многие из приведенных тезисов справедливы для хоз- принятия решений, разрешение конфликтов). расчетных рабочих бригад, получивших широкое распространение в - Команда нацелена на постоянное расширение умений, улучшение Советском Союзе в 1980-х годах и рассмотренных ранее. К сожалению, продукта или услуги, решение проблем. директивный метод управления не позволил в полной мере реализовать - Команда имеет постоянную связь с внешней средой. возможности хозрасчетных бригад. Самоуправляемость бригад чаще - Команда отвечает за производительность, качество, стоимость, гра- всего была только «на бумаге», многочисленные методы контроля ско- фик выполнения работы. вывали инициативу и порождали бюрократические барьеры, контакты с - Принятие решения по конкретным локальным задачам входит в внешней средой (поставщиками, смежниками) были крайне ограниче- компетенцию каждого члена команды, однако, определение стратегии и ны. И самое главное - практически отсутствовала обратная связь с по- тактики в достижении цели является общекомандной функцией. требителями. Кроме того, идеология хозрасчетных бригад в условиях - Структура, тип, количественный и качественный состав команды директивного управления не могла выйти на уровень менеджмента, определяются самой командой в соответствии с поставленной целью. тогда как во многих фирмах мира самонаправляемые рабочие команды - Члены команды связаны формальными и неформальными комму- создаются и на уровне менеджмента (IBM, Texas Instruments и т.д.). никациями. Отличительной особенностью является и характерная для самонаправ- Можно также конкретизировать отдельные приведенные критерии и ляемых рабочих команд опережающая образовательная программа, сформулировать основные отличия самонаправляемых рабочих команд которая может выступать и как один из факторов мотивации членов от других форм организации труда: рабочей команды. - самонаправляемые рабочие команды с многофункциональными ра- Принципиальным моментом концепции рабочих команд является ботниками отвечают за законченный продукт (или за некоторый блок коренное изменение функций среднего и младшего уровней менедж- работы, но не за отдельную задачу) и за производительность и резуль- мента. При делегировании функций управления и контроля на уровень таты работы; команд за менеджерами остаются в основном стратегические функции, - контроль качества, эксплуатационные расходы и материально- обучение членов команд и функции создания для команд необходимых техническое снабжение - часть ответственности самонаправляемой условий работы, то есть исчезает такая функция менеджера, как распре- рабочей команды, а не раздельные функции; деление работы. Команда назначает конкретную работу ее членам в - самонаправляемые рабочие команды формируют график выполне- соответствии с выработанной стратегией и тактикой решения пробле- ния работы, согласно которому члены команды будут выполнять зада- мы. Число назначенных членов изменяется в соответствии с требова- ние, назначают передачу заданий, распределяют ресурсы; ниями задачи. Члены команды могут работать по собственному усмот- - руководство в самонаправляемой рабочей команде не похоже на рению в поддержку целей команды в рамках поставленной задачи. Все традиционное управление, лидер команды, скорее, тренер, учитель, чем это ведет к резкому сокращению количества менеджеров в фирмах, руководитель; активно внедряющих рабочие команды. Так, в отделении фирмы IBM в - удовлетворение потребителя и доходность - в центре внимания са- Техасе число менеджеров сократилось со 195 в 1991 году до 32 в 1994. монаправляемых рабочих команд, и, естественно, командам необходима 69 70
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- …
- следующая ›
- последняя »