Командная работа: Основы теории и практики. Карякин А.М. - 52 стр.

UptoLike

Составители: 

103
труда
1 2 3
Коммуникации
Официальные свя-
зи дифференциро-
ваны в соответст-
вии со статусом и
положением отно-
сительно ранжиро-
ванных уровней
ответственности
Неприятие иерархи-
ческих каналов связи.
"Я один из работни-
ков. Вы можете об-
ращаться ко мне"
Четкое распределе-
ние ролей по гори-
зонтали, т.е. "Этим у
нам занимается X"
Пространство
Пространство рас-
пределено в соот-
ветствии с рангом.
Например, управ-
ляющие имеют от-
дельные кабинеты.
Старшие служащие
имеют право вхо-
дить без преду-
преждение в рабо-
чие комнаты
младшего состава
Открытый демонтаж
барьеров. "Мы все
поделим между со-
бой." Подозрения,
что персональное
пространство может
быть отнято. Тенден-
ция к шуму
, неразбе-
рихе и переполне-
нию. Неофициально
восстанавливается
размежевание с по-
мощью перехода к
работе на дому
Пересмотр отноше-
ния к пространству
как к общ. ресурсу.
Соглашение о тихих
комнатах и опреде-
ленных местах для
пользователей. Раз-
личные виды работ
имеют предохра-
няющую ограду
104
Окончание табл. 2.4.5
1
2 3
Власть
Менеджеры долж-
ны управлять: ра-
ботники тогда до-
вольствуются ро-
лью жертвы и мо-
гут постоянно об-
винять начальство.
Власть, осуществ-
ляемая младшими
членами, отрицает-
ся и может принять
форму слухов,
сплетен, контор-
ского политикан-
ства
Нереальные ожида-
ния гармонии. Мне-
ние, что всякое на-
поминание о дисцип-
лине коллегам
про-
тиворечит духу кол-
лективной работы.
Отрицание того, что
власть есть, позволя-
ет сотрудникам избе-
гать возможности ее
неформального ис-
пользования
Признание как вла-
сти коллектива, так
и индивидуальной
власти, осуществ-
ляемой открыто. Но-
вые процедуры
обеспечивают кон-
троль и противове-
сы. Критика и под-
держка принимают-
ся как неразрывно
связанные
Обучение
Совместное обуче-
ние воспринимает-
ся как администра-
тивная функция.
Личный состав от-
дает предпочтение
своему профессио-
нальному разви-
тию
Миф, что каждый
может сделать все.
Отрицается разница в
компетентности и
способностях
Разумными призна-
ются индивиды и
коллективные фор-
мы обучения. Люди
учатся друг у друга.
Ценится практиче-
ское знание
Решение
Решения являются
прерогативой по-
ложения. Фор-
мальный процесс
идет сверху вниз;
консультация рас-
сматривается как
привилегия
Тенденция решать
все проблемы сооб-
ща. Увеличивается
время на проведение
собраний. Посторон-
ние жалуются на "го-
ворильню"
Передача широких
прав на принятие
решения в группе
при участии руко-
водства в рассмот-
рении работы
группы
       труда                                                                                                       Окончание табл. 2.4.5
         1                    2                        3                      1                     2                     3
Коммуникации                                                               Власть
Официальные свя-     Неприятие иерархи-      Четкое распределе-      Менеджеры долж-      Нереальные ожида-       Признание как вла-
зи дифференциро-     ческих каналов связи.   ние ролей по гори-      ны управлять: ра-    ния гармонии. Мне-      сти коллектива, так
ваны в соответст-    "Я один из работни-     зонтали, т.е. "Этим у   ботники тогда до-    ние, что всякое на-     и индивидуальной
вии со статусом и    ков. Вы можете об-      нам занимается X"       вольствуются ро-     поминание о дисцип-     власти, осуществ-
положением отно-     ращаться ко мне"                                лью жертвы и мо-     лине коллегам про-      ляемой открыто. Но-
сительно ранжиро-                                                    гут постоянно об-    тиворечит духу кол-     вые процедуры
ванных уровней                                                       винять начальство.   лективной работы.       обеспечивают кон-
ответственности                                                      Власть, осуществ-    Отрицание того, что     троль и противове-
   Пространство                                                      ляемая младшими      власть есть, позволя-   сы. Критика и под-
Пространство рас-    Открытый демонтаж       Пересмотр отноше-       членами, отрицает-   ет сотрудникам избе-    держка принимают-
пределено в соот-    барьеров. "Мы все       ния к пространству      ся и может принять   гать возможности ее     ся как неразрывно
ветствии с рангом.   поделим между со-       как к общ. ресурсу.     форму слухов,        неформального ис-       связанные
Например, управ-     бой." Подозрения,       Соглашение о тихих      сплетен, контор-     пользования
ляющие имеют от-     что персональное        комнатах и опреде-      ского политикан-
дельные кабинеты.    пространство может      ленных местах для       ства
Старшие служащие     быть отнято. Тенден-    пользователей. Раз-          Обучение
имеют право вхо-     ция к шуму, неразбе-    личные виды работ       Совместное обуче-    Миф, что каждый         Разумными призна-
дить без преду-      рихе и переполне-       имеют предохра-         ние воспринимает-    может сделать все.      ются индивиды и
преждение в рабо-    нию. Неофициально       няющую ограду           ся как администра-   Отрицается разница в    коллективные фор-
чие комнаты          восстанавливается                               тивная функция.      компетентности и        мы обучения. Люди
младшего состава     размежевание с по-                              Личный состав от-    способностях            учатся друг у друга.
                     мощью перехода к                                дает предпочтение                            Ценится практиче-
                     работе на дому                                  своему профессио-                            ское знание
                                                                     нальному разви-
                                                                     тию
                                                                          Решение
                                                                     Решения являются     Тенденция решать        Передача широких
                                                                     прерогативой по-     все проблемы сооб-      прав на принятие
                                                                     ложения. Фор-        ща. Увеличивается       решения в группе
                                                                     мальный процесс      время на проведение     при участии руко-
                                                                     идет сверху вниз;    собраний. Посторон-     водства в рассмот-
                                                                     консультация рас-    ние жалуются на "го-    рении работы
                                                                     сматривается как     ворильню"               группы
                                                                     привилегия


                              103                                                                  104