ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
43
управление – универсальный процесс, состоящий из нескольких взаи-
мосвязанных функций;
принципы управления ( разделение труда, полномочия и ответствен-
ность, дисциплина, единоначалие, единство направления, подчинен-
ность личных интересов общим, вознаграждение персонала, центра-
лизация, скалярная цепь, порядок, справедливость, стабильность ра-
бочего места для персонала, инициатива, корпоративный дух);
иерархия в управлении
.
В середине 20-х гг. свое развитие получила школа человеческих отно-
шений (М.П.Фоллет, Э.Мэйо, А.Маслоу), чему в немалой степени способст-
вовали результаты широко известных экспериментов в г.Хоторне (США). В
ходе исследований на Хоторнском заводе (США, штат Иллинойс), которые
продолжались 12 лет (1924-1936гг.), был выявлен феномен неформальной
группы
в производственном процессе, отношения между членами которой
оказывали существенное влияние на производительность труда. В частности,
было установлено, что группе присуще стремление вырабатывать свои соб-
ственные внутригрупповые нормы, ценности и позиции, устанавливать кон-
троль за поведением членов группы в процессе труда. В соответствии с кон-
цепцией Э.Мэйо, фактор сотрудничества в
группе является обстоятельством,
по своей значимости сопоставимым с менеджментом, и может оказаться
важнее по сравнению с факторами материального стимулирования.
В связи с этим интересны также работы Ч.Барнарда, посвященные про-
блемам кооперации. Ч.Барнард включает в научный аппарат термин фор-
мальная организация. Под формальной организацией Барнард подразумевает
систему сознательно координированных действий
(сил) двух или большего
количества лиц, выделяя при этом следующие условия возникновения фор-
мальной организации: наличие индивидов, способных общаться друг с дру-
гом, желающих совместных действий и стремящихся к достижению общей
цели. Ч.Барнард указал следующие функции и свойства, присущие нефор-
управление – универсальный процесс, состоящий из нескольких взаи- мосвязанных функций; принципы управления ( разделение труда, полномочия и ответствен- ность, дисциплина, единоначалие, единство направления, подчинен- ность личных интересов общим, вознаграждение персонала, центра- лизация, скалярная цепь, порядок, справедливость, стабильность ра- бочего места для персонала, инициатива, корпоративный дух); иерархия в управлении. В середине 20-х гг. свое развитие получила школа человеческих отно- шений (М.П.Фоллет, Э.Мэйо, А.Маслоу), чему в немалой степени способст- вовали результаты широко известных экспериментов в г.Хоторне (США). В ходе исследований на Хоторнском заводе (США, штат Иллинойс), которые продолжались 12 лет (1924-1936гг.), был выявлен феномен неформальной группы в производственном процессе, отношения между членами которой оказывали существенное влияние на производительность труда. В частности, было установлено, что группе присуще стремление вырабатывать свои соб- ственные внутригрупповые нормы, ценности и позиции, устанавливать кон- троль за поведением членов группы в процессе труда. В соответствии с кон- цепцией Э.Мэйо, фактор сотрудничества в группе является обстоятельством, по своей значимости сопоставимым с менеджментом, и может оказаться важнее по сравнению с факторами материального стимулирования. В связи с этим интересны также работы Ч.Барнарда, посвященные про- блемам кооперации. Ч.Барнард включает в научный аппарат термин фор- мальная организация. Под формальной организацией Барнард подразумевает систему сознательно координированных действий (сил) двух или большего количества лиц, выделяя при этом следующие условия возникновения фор- мальной организации: наличие индивидов, способных общаться друг с дру- гом, желающих совместных действий и стремящихся к достижению общей цели. Ч.Барнард указал следующие функции и свойства, присущие нефор- 43
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- …
- следующая ›
- последняя »