Организационное поведение. Карякин А.М. - 50 стр.

UptoLike

Составители: 

52
работника за условиями труда. Но наиболее важным аспектом для теории и
практики рабочих команд является партисипативность. Е.Локк считал незна-
чительным, по сравнению с другими методами, влияния партисипативности
на повышение эффективности труда. Такой взгляд вполне объясним тем, что
ученого интересовало влияние других факторов и ограниченный круг рас-
сматриваемых проблем. Например
, из рассмотрения были исключены вопро-
сы делегирования прав. На эти просчеты в исследованиях Е.Локка указывает
и Д.С.Синк. Однако важность партисипативности подтверждают последую-
щие исследования в этом направлении. Несомненно, что без вовлечения ра-
ботников в принятие решений теория рабочих команд не существовала бы.
Принципы партисипативности лежат и в
основе широко известных
кружков качества. В 50-х гг. К.Ишикава попытался интегрировать методы
статистического контроля и методы наук о поведении и обществе. Результа-
том его исследований явились кружки качества. Получив развитие первона-
чально в Японии, с 70-х гг. кружки качества широко распространились по
всему миру. Так, в компании «Westinghouse» был создан специальный
«кол-
ледж качества», который организовал подготовку в области качества 20 тыс.
работников компании, объединенных в 2 тыс. кружков качества. Своего пика
в развитых странах кружки качества достигли в 80-х гг. В большинстве фирм
сегодня кружки качества органично перерастают в рабочие команды. Напри-
мер, такая ситуация произошла на заводе «Musashi» японской корпорации
«Hitachi», где в
1992 г. насчитывалось 360 рабочих команд. Теория и практи-
ка рабочих команд, опираясь на близкие базовые понятия с концепцией
кружков качества и используя опыт внедрения и применения на практике
кружков качества, имеют более широкую теоретическую основу и стратегию
построения и развития командной работы.
Концепция кружков качества легла и в основу разработанной
Д.
С.Синком процедуры деятельности бригад результативно-
сти/производительности. Подход Д.С.Синка наиболее сходен с теорией рабо-
работника за условиями труда. Но наиболее важным аспектом для теории и
практики рабочих команд является партисипативность. Е.Локк считал незна-
чительным, по сравнению с другими методами, влияния партисипативности
на повышение эффективности труда. Такой взгляд вполне объясним тем, что
ученого интересовало влияние других факторов и ограниченный круг рас-
сматриваемых проблем. Например, из рассмотрения были исключены вопро-
сы делегирования прав. На эти просчеты в исследованиях Е.Локка указывает
и Д.С.Синк. Однако важность партисипативности подтверждают последую-
щие исследования в этом направлении. Несомненно, что без вовлечения ра-
ботников в принятие решений теория рабочих команд не существовала бы.
    Принципы партисипативности лежат и в основе широко известных
кружков качества. В 50-х гг. К.Ишикава попытался интегрировать методы
статистического контроля и методы наук о поведении и обществе. Результа-
том его исследований явились кружки качества. Получив развитие первона-
чально в Японии, с 70-х гг. кружки качества широко распространились по
всему миру. Так, в компании «Westinghouse» был создан специальный «кол-
ледж качества», который организовал подготовку в области качества 20 тыс.
работников компании, объединенных в 2 тыс. кружков качества. Своего пика
в развитых странах кружки качества достигли в 80-х гг. В большинстве фирм
сегодня кружки качества органично перерастают в рабочие команды. Напри-
мер, такая ситуация произошла на заводе «Musashi» японской корпорации
«Hitachi», где в 1992 г. насчитывалось 360 рабочих команд. Теория и практи-
ка рабочих команд, опираясь на близкие базовые понятия с концепцией
кружков качества и используя опыт внедрения и применения на практике
кружков качества, имеют более широкую теоретическую основу и стратегию
построения и развития командной работы.
    Концепция кружков качества легла и в основу разработанной
Д.С.Синком      процедуры      деятельности      бригад     результативно-
сти/производительности. Подход Д.С.Синка наиболее сходен с теорией рабо-

                                    52