Управление персоналом. Карякин А.М. - 109 стр.

UptoLike

Составители: 

111
применение также требует участия специально подготовленных преподавателей-
инструкторов.
Самостоятельное обучение является наиболее простым видом обучениядля
него не требуется ни преподаватель, ни специальное помещение, ни определенное
времяобучающийся учится там, тогда и так, как ему удобно. Организации могут
извлечь значительную пользу из самообучения при условии разработки и
предоставления сотрудникам эффективных вспомогательных
средстваудио- и
видеокассет, учебников, задачников, обучающих программ. Основной чертой
самостоятельного обучения является его индивидуальный характер.
Обучающийся может определять темп обучения, число повторений,
продолжительность занятия, то есть контролировать важные параметры процесса
обучения, являющиеся заданными при других методах. В то же время,
индивидуальный характер лишает самостоятельное обучение одного из
важнейших условий
эффективностиобратной связи, так как обучающийся
предоставлен самому себе.
Развитие персональных компьютеров и их мультимедиа приложений
позволяет в значительной мере преодолеть указанный недостаток. В
продающихся сегодня компьютерных программах обучение происходит в режиме
постоянного диалога обучающегося с компьютером, причем этот диалог ведется с
помощью различных средств общениякомпьютерной клавиатуры, голоса,
видеоизображений, графических
материалов и рисунков. При сохранении
преимуществ индивидуального обучения (контроль скорости, повторение,
доступность), использование компьютерных средств дает возможность
поддержания постоянной обратной связи и корректировки процесса обучения, что
значительно повышает его эффективность.
В отличие от традиционных методов профессионального обучения при
компьютеризированном обучении основные издержки связаны с разработкой, а не
с реализацией программ
обучениясегодня подготовка обучающей программы
продолжительностью один час стоит около 100 000 долларов. Однако после того
как программа разработана, обучение практически ничего не стоит организации,
применение также требует участия специально подготовленных преподавателей-
инструкторов.
    Самостоятельное обучение является наиболее простым видом обучения – для
него не требуется ни преподаватель, ни специальное помещение, ни определенное
время – обучающийся учится там, тогда и так, как ему удобно. Организации могут
извлечь значительную пользу из самообучения при условии разработки и
предоставления сотрудникам эффективных вспомогательных средств – аудио- и
видеокассет, учебников, задачников, обучающих программ. Основной чертой
самостоятельного    обучения     является       его   индивидуальный         характер.
Обучающийся      может   определять      темп     обучения,     число     повторений,
продолжительность занятия, то есть контролировать важные параметры процесса
обучения, являющиеся заданными при других методах. В то же время,
индивидуальный     характер    лишает   самостоятельное       обучение     одного    из
важнейших условий эффективности – обратной связи, так как обучающийся
предоставлен самому себе.
    Развитие персональных компьютеров и их мультимедиа приложений
позволяет   в   значительной    мере    преодолеть     указанный       недостаток.    В
продающихся сегодня компьютерных программах обучение происходит в режиме
постоянного диалога обучающегося с компьютером, причем этот диалог ведется с
помощью различных средств общения – компьютерной клавиатуры, голоса,
видеоизображений, графических материалов и рисунков. При сохранении
преимуществ индивидуального обучения (контроль скорости, повторение,
доступность),   использование    компьютерных         средств   дает     возможность
поддержания постоянной обратной связи и корректировки процесса обучения, что
значительно повышает его эффективность.
    В отличие от традиционных методов профессионального обучения при
компьютеризированном обучении основные издержки связаны с разработкой, а не
с реализацией программ обучения – сегодня подготовка обучающей программы
продолжительностью один час стоит около 100 000 долларов. Однако после того
как программа разработана, обучение практически ничего не стоит организации,

                                                                                     111