Управление персоналом. Карякин А.М. - 99 стр.

аналогично другим инвестициям, а именно с точки зрения того, является ли этот
способ вложения средств наилучшим и наиболее эффективным.
    Для   организации   процесса   обучения   специалисты    используют   так
называемую модель обучения, которая представляет собой комплексный
непрерывный процесс, включающий несколько этапов (рис. 9).
    Ключевым моментом в управлении профессиональным развитием является
определение потребностей организации в этой области. Речь идет, в первую
очередь, о выявлении несоответствия между профессиональными знаниями и
умениями, которыми должен обладать персонал организации для реализации ее
целей (сегодня и в будущем), и теми знаниями и умениями, которыми он обладает
в действительности.
    Потребности организации в целом должны быть проанализированы
специалистом по кадрам или отделом обучения в соответствии с общими
производственными целями и политикой организации в планировании рабочей
силы. При этом определяется необходимость обучения конкретных групп
работников по всем подразделениям после консультаций с линейными
менеджерами. Эта работа должна также включать в себя анализ ожидаемого
эффекта от воздействия обучения на выполнение организацией производственных
задач.




                                                                          101