ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
цепции пресуппозиций (экстралингвистических предварительных знаний)
У .Чейфом , Дж .Сёрлем, Дж .Лакоффом и др .
Общее для всех подходов – это отграничение субъективного и дея-
тельностного проявления языка от языка как объективной системы со
свойственными ей структурными образованиями. Противопоставление
текста и дискурса основывается на двойственной природе феномена ком -
муникативного взаимодействия: процессуальность + интерсубъектность
vs. статичность + объектность. Текст и дискурс противопоставляются по
признакам динамичности / статичности , актуальности / виртуальности , спон -
танности / неспонтанности , хотя жесткие границы здесь неприемлемы.
Можно сказать, что в современном языкознании наблюдается два
подхода, две парадигмы (Т.Кун ): системоцентрический и антропоцентри-
ческий, текстоцентрический и процедурный, статический и динамический.
Различия в подходах к текстовой и дискурсивной деятельности – это отра-
жение существования двух основных парадигм в современной лингвисти -
ке, когнитологии и других гуманитарных науках: картезианской и не-
картезианской, монологизма и диалогизма (термины спорны и различны).
Фундаментальная основа – противопоставление деятельности и результата.
Но это противопоставление, скорее, показывает две взаимодополнитель-
ные (Н .Бор ) стороны одного явления. Ведь даже текст (его производство и
восприятие, интерпретация) – также процесс.
Контрольные вопросы и задания к теме 1.
1. Каким бывает дискурс? Найдите в Интернете сочетания со словом
дискурс, например : политический дискурс, педагогический дискурс, меди -
цинский дискурс, либо дискурс постмодернизма, дискурс агрессии и т.д.
2. Каковы характеристики найденных Вами разновидностей дискур -
са? Текстами и речевыми произведениями каких жанров определяется та
или иная разновидность дискурса. Например, юридический дискурс: речь
обвинителя, речь адвоката, закон , приговор и т.п.
3. Выберите одну из социальных сфер и разновидностей дискурса
для подробного изучения и подготовки доклада.
4. В следующей таблице автор (И.И.Борисова) противопоставляет
характеристики дискурса и текста. Прокомментируйте противопоставле -
ния по каждому из критериев:
Соотношение признаков дискурса и текста
К РИТЕРИИ
ПРОТИВОП
О
СТАВЛЕНИЯ
ДИСКУРС ТЕКСТ
Интерпретативная систе -
ма
Речемыслительная или
коммуникативная дея-
тельность
Речевой материал
Онтологический статус Интерсубъектность Объектность
Психологический статус Деятельность Продукт деятельности
10 це пци и п ресуп п ози ц и й (эк стр али н гв и сти че ск и х пр е дв ар и те льн ых зн ан и й) У .Ч е йф ом , Дж .С ёр ле м , Дж .Лак оф ф ом и др . О бщ е е для в се х подходов – это отгр ан и че н и е субъ е к ти в н ого и де я- те льн остн ого пр ояв ле н и я язык а от язык а к ак объ е к ти в н ой си сте м ы со св ойств е н н ым и е й стр ук тур н ым и обр азов ан и ям и . П р оти в опостав ле н и е те к ста и ди ск ур са осн ов ыв ае тся н а дв ойств е н н ойпр и р оде ф е н ом е н а к ом - м ун и к ати в н ого в заи м оде йств и я: пр оце ссуальн ость + и н те р субъ е к тн ость vs. стати чн ость + объ е к тн ость. Те к ст и ди ск ур с пр оти в опостав ляю тся по пр и зн ак ам ди н ам и чн ости /стати чн ости , ак туальн ости /в и р туальн ости , спон - тан н ости /н е спон тан н ости , хотяж е стк и е гр ан и цы зде сь н е пр и е м ле м ы. М ож н о ск азать, что в сов р е м е н н ом язык озн ан и и н аблю дае тся дв а подхода, дв е пар ади гм ы (Т.К ун ): си сте м оце н тр и че ск и й и ан тр опоце н тр и - че ск и й, те к стоце н тр и че ск и йи пр оце дур н ый, стати че ск и йи ди н ам и че ск и й. Разли чи я в подходах к те к стов ойи ди ск ур си в н ойде яте льн ости – это отр а- ж е н и е сущ е ств ов ан и я дв ух осн ов н ых пар ади гм в сов р е м е н н ойли н гв и сти - к е , к огн и тологи и и др уги х гум ан и тар н ых н аук ах: к ар те зи ан ск ой и н е - к ар те зи ан ск ой, м он ологи зм а и ди алоги зм а (те р м и н ы спор н ы и р азли чн ы). Фун дам е н тальн аяосн ов а – пр оти в опостав ле н и е де яте льн ости и р е зультата. Н о это пр оти в опостав ле н и е , ск ор е е , пок азыв ае т дв е в заи м одополн и те ль- н ые (Н .Б ор ) стор он ы одн ого яв лен и я. В е дь даж е те к ст (е го пр ои зв одств о и в оспр и яти е , и н те р пр е таци я) –так ж е пр оцесс. Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 1. 1. К ак и м быв ае т ди ск ур с? Н айди те в И н те р н е те соче тан и ясо слов ом ди ск ур с, н апр и м е р : поли ти че ск и йди ск ур с, пе дагоги че ск и йди ск ур с, м е ди - ци н ск и йди ск ур с, ли бо ди ск ур с постм оде р н и зм а, ди ск ур с агр е сси и и т.д. 2. К ак ов ы хар ак те р и сти к и н айде н н ых В ам и р азн ов и дн осте йди ск ур - са? Те к стам и и р ече в ым и пр ои зв е де н и ям и к ак и х ж ан р ов опр е де ляе тся та и ли и н ая р азн ов и дн ость ди ск ур са. Н апр и м е р , ю р и ди че ск и йди ск ур с: р е чь обв и н и те ля, р е чь адв ок ата, зак он , пр и гов ор и т.п. 3. В ыбе р и те одн у и з соци альн ых сф е р и р азн ов и дн осте й ди ск ур са дляподр обн ого и зуче н и яи подготов к и док лада. 4. В сле дую щ е й табли це ав тор (И .И .Б ор и сов а) пр оти в опостав ляе т хар ак те р и сти к и ди ск ур са и те к ста. П р ок ом м е н ти р уйте пр оти в опостав ле - н и япо к аж дом у и зк р и те р и е в : С оотнош ение п ризна ков дис курса и текста К РИ ТЕ РИ И ДИ С К У РС ТЕ К С Т П РО ТИ В О П О С ТАВ ЛЕ Н И Я И н тер пр етати в н ая си сте- Речем ысли тельн ая и ли Речев ойматер и ал ма к ом м ун и к ати в н ая дея- тельн ость О н тологи ческ и йстатус И н тер субъ ек тн ость О бъ ек тн ость П си хологи ческ и йстатус Деятельн ость П р одук т деятельн ости
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »