ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
11
Семиотический статус Процесс означивания Сложный знак
Эмпирический модус
Объёмное восприятие
процесса взаимодейст-
вия всеми органами
чувств
Визуальное восприятие
как результат письмен
ной
фиксации
Статус в коммуникатив-
ном событии
Речевое поведение как
эмпирически наблюдае -
мая часть речевой дея-
тельности
Речевое произведение
как системно-структур
ное
образование
Процессуальность Динамичность и линей-
ность
Статичность и иерархич-
ность
Функция Управление коммуника-
цией
Отображение, след, об-
раз коммуникации
5. Валентность глагола исчисляется по количеству присоединяемых
актантов : 0 (авалентные ): Светает ; одновалентные : Петр спит (непере-
ходные ); двухвалентные : Петр читает книгу (переходные ); трехвалент-
ные : Он дает книгу брату. С .Д.Кацнельсон выделяет также обязательную
и факультативную валентность: Он взял книгу (из шкафа). Найдите по два
примера из словарей и текстов на каждый валнтностный класс.
Литература
1. Бабенко Л .Г . Лингвистический анализ художественного текста /
Л.Г.Бабенко, Ю .В .Казарин. – М .: Флинта; Наука, 2003. – 496 с.
2. Борисова И.Н . Русский разговорный диалог: структура и динамика /
И .Н .Борисова. – Екатеринбург, 2001.
3. Валгина Н.С. Теория текста / Н .С .Валгина. – М .: Логос, 2003. – 280 с.
4. ван Дейк Т . А . Язык . Познание. Коммуникация / Т.А.ван Дейк . – М .:
Прогресс, 1989. – 386 с.
5. Кибрик А .А . Когнитивные исследования по дискурсу / А.А.Кибрик //
Вопросы языкознания – 1994. – № 5. – С .126-139.
6. Лингвистический энциклопедический словарь. – М .: Сов .энциклопедия,
1990. – 685 с.
7. Макаров М .Л. Основы теории дискурса / М .Л.Макаров . – М .: ИТДГК
«Гнозис», 2003. – 280 с.
8. Филиппов К .А . Лингвистика текста: Курс лекций / К .А.Филиппов . –
СПб.: Изд - во С.-Петерб. ун -та, 2003. – 336 с.
11 С ем и оти ческ и йстатус П р оцесс озн ачи в ан и я С лож н ыйзн ак Э м пи р и ческ и ймодус О бъ ём н ое в оспр и яти е В и зуальн ое в оспр и яти е пр оце сса в заи м оде йст- к ак р езультат пи сьмен н ой в и я в семи ор ган ами ф и к саци и чув ств С татус в к омм ун и к ати в - Речев ое пов еден и е к ак Речев ое пр ои зв еден и е н ом событи и эм пи р и че ск и н аблю дае- к ак си стемн о-стр ук тур н ое м ая часть р ечев ой дея- обр азов ан и е тельн ости П р оцессуальн ость Ди н ам и чн ость и ли н ей- С тати чн ость и и ер ар хи ч- н ость н ость Фун к ци я У пр ав лен и е к омм ун и к а- О тобр аж ен и е, след, об- ци ей р азк ом м ун и к аци и 5. В але н тн ость глагола и счи сляе тся по к оли че ств у пр и сое ди н яе м ых ак тан тов : 0 (ав але н тн ые ): Св ет ает ; одн ов ален тн ые : Пет р сп и т (н е пе р е - ходн ые ); дв ухв але н тн ые : Пет р чи т ает кн и гу (пе р е ходн ые ); тр е хв але н т- н ые : О н дает кн и гу брат у. С .Д.К ацн е льсон в ыде ляе т так ж е обязате льн ую и ф ак ультати в н ую в але н тн ость: О н в зял кн и гу (и з шкафа). Н айди те по дв а пр и м е р а и зслов ар е йи те к стов н а к аж дыйв алн тн остн ыйк ласс. Л итера тура 1. Бабен ко Л .Г . Ли н гв и сти че ск и й ан али з худож е ств е н н ого те к ста / Л.Г.Б абен к о, Ю .В .К азар и н . –М .: Фли н та; Н аук а, 2003. –496 с. 2. Бори сов а И .Н . Русск и й р азгов ор н ый ди алог: стр ук тур а и ди н ам и к а / И .Н .Б ор и сов а. –Е к ате р и н бур г, 2001. 3. В ал ги н а Н .С. Те ор и яте к ста / Н .С .В алги н а. – М .: Логос, 2003. –280 с. 4. в ан Д ейк Т.А . Я зык . П озн ан и е . К ом м ун и к аци я / Т.А.в ан Де йк . – М .: П р огр е сс, 1989. –386 с. 5. К и бри к А .А . К огн и ти в н ые и ссле дов ан и я по ди ск ур су / А.А.К и бр и к // В опр осы язык озн ан и я–1994. –№ 5. –С .126-139. 6. Ли н гв и сти че ск и йэн ци к лопе ди че ск и йслов ар ь. – М .: С ов .эн ци к лопе ди я, 1990. –685 с. 7. М акаров М .Л . О сн ов ы те ор и и ди ск ур са / М .Л.М ак ар ов . – М .: И ТДГК «Гн ози с», 2003. –280 с. 8. Фи ли п п ов К .А . Ли н гв и сти к а те к ста: К ур с ле к ци й / К .А.Фи ли ппов . – С П б.: И зд-в о С .-П е те р б. ун -та, 2003. –336 с.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »