Дискурс. Кашкин В.Б. - 12 стр.

                                             12

         ТЕ М А 2. П О Р О Ж Д Е Н И Е И П О Н И М АН И Е Д И С КУ Р С А
                          1.1. И зуч ение ра зговорнойреч и
         С ов р е м е н н ой те ор и и ди ск ур са е сть что позаи м ств ов ать и з пр ое к та
И н сти тута р усск ого язык а АН С С С Р, пр ов оди в ше гося под р ук ов одств ом
Е .А.Зе м ск ойв 60-е годы Х Х в . Э то и ссле дов ан и е р е альн ойр усск ойр азго-
в ор н ойр е чи , т.е . «р е чи , употр е бляе м ой в услов и ях н е пр и н уж де н н ого об-
щ е н и яли цам и , в ладе ю щ и м и р усск и м ли те р атур н ым язык ом ». П ом и м о м о-
н огр аф и и , се р и и стате й участн и к ов , были опубли к ов ан ы и сам и запи си .
К ор пус до си хпор служ и т и сточн и к ом пр и м е р ов дляи ссле дов ате ле й.
         Ре ши ться н а «опр е де ле н и е , осн ов ан н ое н а эк стр али н гв и сти че ск и х
хар ак те р и сти к ах р азгов ор н ой р е чи » было в н е к отор ом см ысле н аучн ым
пр е дв и де н и е м , в е дь собств е н н о ди ск ур сн ые и ссле дов ан и я появ и ли сь н а
Западе (н апр и м е р , в о Фр ан ци и ) гор аздо позж е , к к он цу Х Х в е к а.
         К ак и в похож и х эк спе р и м е н тах ф р ан цузск и х и ссле дов ате ле йзв уча-
щ е йр е чи , язык пр е дстал в ов се н е в том в и де , в к ак ом м н оги е пр и в ык ли е го
в и де ть н а стр ан и цах шк ольн ых уче бн и к ов . С точк и зр е н и япр е длож е н и йи з
те к стов уче бн и к а, больши н ств о в ыск азыв ан и йр азгов ор н ойр е чи постр ое -
н ы «н е пр ав и льн о». Н апр и м е р , де ло с р усск и м и паде ж ам и обстои т так , что
р усск и й язык в полн е м ож н о пр и зн ав ать бе спаде ж н ым и ан али ти че ск и м
язык ом . Б ольшую часть пр и м е р ов состав и л и м е н и те льн ый паде ж даж е в
сам ых н е ож и дан н ых, с точк и зр е н и я н ор м ати в н ого си н так си са, м е стах:
«Пари кмахерская н е ск аж е те ? М ет ро / сходи те ? К акой эт аж В ы ж и в е те ?
В ал и дол н и где в гор оде н е т». В озм ож н ая потер я пон и м ан и я в пе чатн ом
пр и м е р е в устн ом ди ск ур се в осполн яе тсяи н тон и р ов ан и е м и се гм е н таци е й.
         Е щ е одн и м в аж н ым р е зультатом р аботы гр уппы Зе м ск ойстала в ыр а-
ботк а пр и н ци пов тр ан ск р и пци и устн ой р азгов ор н ой р е чи . Ан али зи р ов ать
м агн и тоф он н ую запи сь в е дь н е льзя. С и сте м а запи си в о м н огом н апом и н а-
е т боле е поздн и е си сте м ы н апи сан и я тр ан ск р и птов ди ск ур са в ди ск ур с-
ан али зе. Фр агм е н ты р азн ой и н тон аци он н ой и и н ф ор м аци он н ой зн ачи м о-
сти в ыде ляю тсяс пом ощ ью к осойче р ты и ли шр и ф тов ым способом и т.п.
         М агн и тоф он н ые запи си и спользов ал и У .Ч е йф , в 1980 году опубли -
к ов ав ши йк н и гу «Расск азы о гр ушах. К огн и ти в н ые , к ультур н ые и язык о-
в ые аспе к ты пор ож де н и япов е ств ов ан и я», а в 1994 – «Ди ск ур с, созн ан и е и
в р е м я». В пе р в ой к н и ге и ссле дую тся тр ан ск р и пты пе р еск азов ф и льм а о
м альчи к е , соби р аю щ е м гр уши . Н а осн ов е и ссле дов ан и я де лаю тся в ыв оды
о пр оце ссах в е р бали заци и в и зуальн ого опыта. В о в тор ойк н и ге так ж е и с-
пользую тсятр ан ск р и пты р е альн о заф и к си р ов ан н ых ди ск ур сов .
         Ч е йф , ф ак ти че ск и , р азр аботал си сте м у запи си тр ан ск р и птов , отр а-
ж аю щ ую пор ож де н и е р е чи . У стн ыйди ск ур с пор ож дае тся толчк ам и , к в ан -
там и , н азыв ае м ым и и н тон аци он н ым и е ди н и цам и (сои зм е р и м ы с одн ой
пр е ди к аци е й). Ч асто в стр е чаю тся н е тольк о пр ототи пи че ск и е и н тон аци он -
н ые е ди н и цы, н о и м ар ги н альн ые (н е зав е р ше н н ые, оши бочн ые и т.п.). О т-
р аж ае тсяи м олчан и е , паузы (в се к ун дах), пр осоди я(тр и сте пе н и ак це н туа-