Дискурс. Кашкин В.Б. - 69 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

69
ние ролей коммуникантов по степени их влияния на эту деятельность. Лю -
бое высказывание, любой фрагмент дискурсивного процесса, таким обра-
зом , имеет определенную стоимость на рынке лингвистических действий.
Эта стоимость, в основном , определяется степенью авторитетности источ-
ника сообщения. В зависимости от того , кому принадлежит высказывание,
из какого источника оно взято , мы склонны верить либо не верить ему, ис-
полнять либо не исполнять действие и т.п.
Коммуникация и язык не являются автономными сферами, они
лишь выделившаяся часть человеческой деятельности , направленная на
организацию последней. В связи с этим категория авторитетности источ-
ника сообщения оказывается одной из самых фундаментальных для ком -
муникации: через нее взвешивается степень влияния слов на коммуника-
тивные последствия, а также укрепляется либо ослабляется возможность
этого влияния со стороны взаимодействующих коммуникантов .
Итак , анализ дискурса в экономической и политической коммуника-
тивной среде позволяет предположить следующее:
Во-первых, как в случае формальной анонимности , так и в случае
формального авторства, реальных авторов , ответственных за конкретное
высказывание, несколько (копирайтер или спичрайтер , менеджер или по -
литический деятель, журналист, редактор и т.д.). В этом проявляется ин-
тертекстуальность политического и рекламного дискурса.
Во-вторых, массовая коммуникативная среда, склонная к персони-
фикации социальных институтов и мифологизации личностей, конструи -
рует собственную реальность. В этой реальности источником сообщения
выступает мифологема автора. В этом проявляется мифологичность поли -
тического и рекламного дискурса.
В -третьих, как конструирование речевого произведения из интертек -
стуального материала, так и растворение ответственного авторства в ми-
фологемном суррогате производятся ради получателей сообщения и с по -
мощью их самих. Можно, перефразируя М .Мак -Люэна, сказать: the
receiver is the message; или даже: получатель и есть автор сообщения. В
массовой коммуникации получателем чаще всего бывает некоторая соци -
альная группа. Сообщение, дискурс объединяют группу получателей в
единых речедействиях, при этом подчиняя их власти или магии слова. В
этом проявляется тоталитарность политического и рекламного дискурса.
Контрольные вопросы и задания к теме 8.
1. Приведите примеры по каждому способу маркирования автори-
тетности из различных социальных сфер дискурса:
КАТЕГОРИЯ АВТОРИТЕТНОСТИ В ДИСКУРСЕ
источник коммуникатор : имя, статус
(прямой) визитные карточки в бизнес - дискурсе;
                                                  69

н и е р оле йк ом м ун и к ан тов по сте пе н и и х в ли ян и ян а эту де яте льн ость. Лю -
бое в ыск азыв ан и е, лю бойф р агм е н т ди ск ур си в н ого пр оце сса, так и м обр а-
зом , и м е е т опр е де ле н н ую ‘стои м ость’н а р ын к е ли н гв и сти че ск и х де йств и й.
Э та стои м ость, в осн ов н ом , опр е де ляе тся сте пе н ью ав тор и те тн ости и сточ-
н и к а сообщ е н и я. В зав и си м ости от того, к ом у пр и н адле ж и т в ыск азыв ан и е ,
и зк ак ого и сточн и к а он о в зято, м ы ск лон н ы в е р и ть ли бо н е в е р и ть е м у, и с-
полн ять ли бо н е и сполн ять де йств и е и т.п.
         К ом м ун и к аци я и язык н е яв ляю тся ав тон ом н ым и сф е р ам и , он и –
ли шь в ыдели в шаяся часть че лов е че ск ой де ятельн ости , н апр ав ле н н ая н а
ор ган и заци ю после дн ей. В св язи с эти м к ате гор и я ав тор и те тн ости и сточ-
н и к а сообщ е н и я ок азыв ае тся одн ойи з сам ых ф ун дам е н тальн ых для к ом -
м ун и к аци и : че р е з н е е в зв е ши в ае тся сте пе н ь в ли ян и я слов н а к ом м ун и к а-
ти в н ые после дств и я, а так ж е ук р е пляе тся ли бо ослабляе тся в озм ож н ость
этого в ли ян и ясо стор он ы в заи м оде йств ую щ и х к ом м ун и к ан тов .
         И так , ан али зди ск ур са в эк он ом и че ск ойи поли ти че ск ойк ом м ун и к а-
ти в н ойср е де позв оляе т пр е дполож и ть сле дую щ е е :
         В о-пе р в ых, к ак в случае ф ор м альн ой ан он и м н ости , так и в случае
ф ор м альн ого ав тор ств а, р е альн ых ав тор ов , отв е тств е н н ых за к он к р е тн ое
в ыск азыв ан и е, н е ск ольк о (к опи р айте р и ли спи чр айте р , м е н е дж е р и ли по-
ли ти че ск и йдеяте ль, ж ур н али ст, р е дак тор и т.д.). В этом пр ояв ляе тся и н -
т ерт екст уал ь н ост ь поли ти ческ ого и р е к лам н ого ди ск ур са.
         В о-в тор ых, м ассов ая к ом м ун и к ати в н ая ср е да, ск лон н ая к пе р сон и -
ф и к аци и соци альн ых и н сти тутов и м и ф ологи заци и ли чн осте й, к он стр уи -
р уе т собств е н н ую р е альн ость. В этой р е альн ости и сточн и к ом сообщ е н и я
в ыступае т м и ф ологе м а ав тор а. В этом пр ояв ляе тся ми фол оги чн ост ь поли -
ти че ск ого и р е к лам н ого ди ск ур са.
         В -тр е тьи х, к ак к он стр уи р ов ан и е р е че в ого пр ои зв е де н и я и зи н те р те к -
стуальн ого м ате р и ала, так и р аств ор е н и е отв е тств е н н ого ав тор ств а в м и -
ф ологе м н ом сур р огате пр ои зв одятся р ади получате ле йсообщ е н и я и с по-
м ощ ью и х сам и х. М ож н о, пе р е ф р ази р уя М .М ак -Лю эн а, ск азать: the
receiver is the message; и ли даж е : п ол учат ел ь и ест ь ав т ор сообщ ен и я. В
м ассов ойк ом м ун и к аци и получате ле м чащ е в се го быв ае т н е к отор ая соци -
альн ая гр уппа. С ообщ е н и е , ди ск ур с объ е ди н яю т гр уппу получате ле й в
е ди н ых р е че де йств и ях, пр и этом подчи н яя и х в ласти и ли м аги и слов а. В
этом пр ояв ляе тсят от али т арн ост ь поли ти че ск ого и р е к лам н ого ди ск ур са.

                      Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 8.
       1. П р и в е ди те пр и м е р ы по к аж дом у способу м ар к и р ов ан и я ав тор и -
те тн ости и зр азли чн ыхсоци альн ых сф е р ди ск ур са:
                          КАТЕ   ГО Р И Я АВ ТО Р И ТЕ ТН О С ТИ В Д И С КУ Р С Е
        и сточн и к                     к ом м ун и к атор : и м я, статус
        (пр ям ой)                      в и зи т н ыекарт очки в би зн ес-ди скурсе;