ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
44
своей внутренней силы : в каждом человеке заложен язык в его полном
объеме (ср. современные трактовки понимания; идею парадигматики).
Речь строится не из предшествующих ей слов, а наоборот, слова воз-
никают из речи (ср. современное понятие самоорганизующейся системы,
меандров). И наоборот: с точки зрения своего намерения говорящий нико-
гда не произносит отдельных слов, ориентируясь на «полновесный смысл»
(ср. современную прагматику, теорию дискурса и т.п.)… «Язык образуется
речью» (Die Sprache wird durch Sprechen gebildet), а речь – выражение мыс-
ли или чувства.
4. Антиномия понимания и непонимания.
Сохранение звуков, обладающих значением, связано с потребностью
быть понятым. Речь и понимание – формы деятельности языка (речь ради
понимания). Но в речи слова никогда не понимаются в одном и том же
смысле (ср. дискурс , погруженность в реальность). Поэтому взаимное по-
нимание между разговаривающими всегда неполно и не тождественно по
смыслу (далее эта идея была подхвачена А .А .Потебней, ср. также фило-
софскую герменевтику). Гумбольдт говорит не об идеальном, полном, не-
достижимом, а о достаточном для практических целей понимании.
5. Антиномия общественного и индивидуального . Язык есть «про-
дукт языкового сознания нации» (Wirkung des nationellen Sprachsinns). Вы-
деляются две соотносимых антиномии: язык/языки ; индивид/социум .
«Разделение человечества на народы и племена и различие его язы -
ков и наречий… зависит от … действия человеческой духовной силы
(Geisteskraft)». Язык тесно переплетен с духовным развитием человечества
и сопутствует ему на каждой ступени его локального прогресса или рег-
ресса, отражая в себе каждую стадию культуры . «Язык самодеятелен , са-
мосоздан и божественно свободен , а языки скованы и зависимы от наро-
дов, которым принадлежат. Причину различия языков можно видеть в
большем или меньшем успехе того порыва, с каким прокладывает себе
путь общечеловеческая способность к созданию речи». Даже те языки и
языковые семейства, которые не обнаруживают между собой никаких ис-
торических связей, можно рассматривать как разные ступени единого про-
цесса образования, объяснять общей внутренней причиной. Гумбольдт
пишет о «постепенном приближении к совершенному строю» языка.
Говоря о сходствах и различиях языков, Гумбольдт замечает, что
«весь род человеческий говорит на одном языке, а каждый человек облада-
ет своим языком». Обычно язык развивается только в обществе (слова по-
нятны и другим людям , здесь граница объект/субъект становится прони-
цаемой). Речевая деятельность даже в самых своих простейших проявле-
ниях есть «соединение индивидуальных восприятий с общей природой че-
ловека». Способность к языку «развивается при поддержке первого по-
павшегося индивида, но внутри самого человека, уподобляясь внешнему
влиянию» (ср. идею «structural coupling» у У .Матураны).
6. Антиномия правил и свободы выбора в языке.
44 с воей вн у трен н ей с и лы : в к аж дом ч еловек е залож ен язы к в его полн ом объеме (с р. с овремен н ы е трак товк и пон и ман и я; и дею паради гмати к и ). Реч ь с трои тс я н е и зпредшес тву ющ и хей с лов, а н аоборот, с лова воз- н и к ают и з реч и (с р. с овремен н ое пон яти е с амоорган и зу ющ ейс я с и с темы , меан дров). И н аоборот: с точ к и зрен и я с воего н амерен и я говорящ и й н и к о- гда н е прои зн ос и т отдельн ы хс лов, ори ен ти ру яс ь н а «полн овес н ы й с мы с л» (с р. с овремен н у ю прагмати к у , теори ю ди с к у рс а и т.п.)… «Я зы к образу етс я реч ью» (Die Sprache wird durch Sprechen gebildet), а реч ь – вы раж ен и е мы с - ли и ли ч у вс тва. 4. А н ти н оми я п он и м ан и я и н еп он и м ан и я. С охран ен и е зву к ов, обладающ и хзн ач ен и ем, с вязан о с потребн ос тью бы ть пон яты м. Реч ь и пон и ман и е – формы деятельн ос ти язы к а (реч ь ради пон и ман и я). Но в реч и с лова н и к огда н е пон и маютс я в одн ом и том ж е с мы с ле (с р. ди с к у рс , погру ж ен н ос ть в реальн ос ть). Поэтому взаи мн ое по- н и ман и е меж ду разговари вающ и ми вс егда н еполн о и н е тож дес твен н о по с мы с лу (далее эта и дея бы ла подхвач ен а А .А .Потебн ей, с р. так ж е фи ло- с офс к у ю гермен евти к у ). Гу мбольдт говори т н е оби деальн ом, полн ом, н е- дос ти ж и мом, а о дос таточ н ом для прак ти ч ес к и хцелей пон и ман и и . 5. А н ти н оми я общ ест вен н ого и и н ди ви дуал ь н ого. Я зы к ес ть «про- ду к т язы к ового с озн ан и я н аци и » (Wirkung des nationellen Sprachsinns). В ы - деляютс я две с оотн ос и мы хан ти н оми и : язы к/язы ки ; и н ди ви д/соц и ум . «Разделен и е ч еловеч ес тва н а н ароды и племен а и разли ч и е его язы - к ов и н ареч и й… зави с и т от … дейс тви я ч еловеч ес к ой ду ховн ой с и лы (Geisteskraft)». Я зы к тес н о переплетен с ду ховн ы м разви ти ем ч еловеч ес тва и с опу тс тву ет ему н а к аж дой с ту пен и его лок альн ого прогрес с а и ли рег- рес с а, отраж ая в с ебе к аж ду ю с тади ю к у льту ры . «Я зы к с амодеятелен , с а- мос оздан и бож ес твен н о с вободен , а язы к и с к ован ы и зави с и мы от н аро- дов, к оторы м при н адлеж ат. При ч и н у разли ч и я язы к ов мож н о ви деть в большем и ли мен ьшем у с пехе того поры ва, с к ак и м прок лады вает с ебе пу ть общ еч еловеч ес к ая с пос обн ос ть к с оздан и ю реч и ». Даж е те язы к и и язы к овы е с емейс тва, к оторы е н е обн ару ж и вают меж ду с обой н и к ак и хи с - тори ч ес к и хс вязей, мож н о рас с матри вать к ак разн ы е с ту пен и еди н ого про- цес с а образован и я, объяс н ять общ ей вн у трен н ей при ч и н ой. Гу мбольдт пи шет о «пос тепен н ом при бли ж ен и и к с овершен н ому с трою» язы к а. Говоря о с ходс твахи разли ч и яхязы к ов, Гу мбольдт замеч ает, ч то «вес ь род ч еловеч ес к и й говори т н а одн ом язы к е, а к аж ды й ч еловек облада- ет с вои м язы к ом». О бы ч н о язы к разви ваетс я тольк о в общ ес тве (с лова по- н ятн ы и дру ги м людям, здес ь гран и ца объек т/с у бъек т с тан ови тс я прон и - цаемой). Реч евая деятельн ос ть даж е в с амы хс вои хпрос тейши хпроявле- н и яхес ть «с оеди н ен и е и н ди ви ду альн ы хвос при яти й с общ ей при родой ч е- ловек а». С пос обн ос ть к язы к у «разви ваетс я при поддерж к е первого по- павшегос я и н ди ви да, н о вн у три с амого ч еловек а, у подобляяс ь вн ешн ему вли ян и ю» (с р. и дею «structural coupling» у У .М ату ран ы ). 6. А н ти н оми я п рави л и свободы вы бора в язы к е.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- …
- следующая ›
- последняя »