Сопоставление языков в истории языкознания. Выпуск 2. Кашкин В.Б. - 8 стр.

                                              8

        М ладограммати зм мож н о с ч и тать «ги перпаради гмой» к он ца XIX и , в
зн ач и тельн ой мере, даж е XX век а. В определен н ом с мы с ле к младограм-
мати ч ес к и м взглядам н а первы хэтапахс воего творч ес тва при мы к али и
Ф . де С ос с ю р, и Ф . Ф . Ф орту н атов, и И. А . Б оду эн -де-К у ртен э (с м. далее).
Но к аж ды й и з эти ху ч ен ы хбы л с ли шк ом ори ги н ален , ч тобы у мес ти тьс я в
прок ру с тово лож е паради гмы с воего времен и ; к аж ды й и з н и хс ам по с ебе
предс тавлял с обой отдельн у ю эпоху в разви ти и язы к озн ан и я.
        О с обое мес то в язы к озн ан и и к он ца XIX век а зан и мал и У и льям Ду -
айт У и тн и (1827-1894), ос н овавши й с обс твен н у ю с тру к ту рн у ю теори ю ,
подобн у ю бу ду щей с ос с ю ровс к ой. В работе «THE LIFE AND GROWTH OF
LANGUAGE» («Ж ИЗНЬ И РА ЗВ ИТ ИЕ Я ЗЫ К А »), 1875 он и злагает ос н овн ы е
при н ци пы с равн и тельн о-и с тори ч ес к ого язы к озн ан и я и с трои т с обс твен н у ю
теори ю возн и к н овен и я язы к а. О с н овн ы е и деи У и тн и с вязан ы с при зн ан и ем
общес твен н ого харак тера язы к а, разгран и ч ен и ем с оци альн ого и и н ди ви ду -
альн ого его ас пек тов. У и тн и подч ерк и вает зн ак ову ю с у щн ос ть язы к а, его
с и с темн о-с тру к ту рн ы й харак тер.

                                6.3. М ос ковс каяш кола
         Э та шк ола форми ровалас ь в М ос к овс к ом у н и верс и тете, в 70-80е гг.
XIX в. Главой М ос к овс к ой шк олы при зн аетс я Ф и ли пп Ф едорови ч Ф орту -
н атов (1848-1914). С вязь и дей М ос к овс к ой шк олы с младограммати змом
отмеч аетс я вс еми и с с ледователями и с тори и ли н гви с ти ч ес к и х у ч ен и й.
Ф . Ф . Ф орту н атов н апи с ал преди с лови е к «ПРИНЦ ИПА М ИС Т О РИИ Я ЗЫ К А »
Герман а Пау ля. До этого он с лу шал лек ци и Георга К у рци у с а и А вгу с та
Л ес к и н а по с равн и тельн ой граммати к е и н одоевропейс к и хязы к ов в Л ейп-
ци ге, лек ци и М и шеля Б реаля в Пари ж е. В то ж е время, подход Ф орту н ато-
ва отли ч аетс я с воеобрази ем.
         Ф . Ф . Ф орту н атов с тал зан и матьс я ли н гви с ти ч ес к и ми и с с ледован и я-
ми у ж е в дес яти летн ем возрас те, бы л талан тли вы м лек тором (тек с ты его
лек ци й бы ли и здан ы в 50-е годы Х Х в.), с и с тема преподаван и я ли н гви с ти -
ч ес к и хди с ци пли н , разработан н ая и м для М ос к овс к ого у н -та, с тала образ-
цом для вс еху н и верс и тетов с тран ы .
         О с н овн ы е харак тери с ти к и н ау ч н ого творч ес тва Ф орту н атова так овы :
ти пи ч н о младограммати ч ес к и й подход к язы к у с оч еталс я с зн ач и тельн ы м
и н терес к с оци альн ой с у щн ос ти язы к а. Ф орту н атов с треми лс я к ли н гви с -
ти ч ес к ой формали заци и и с оздан и ю точ н ы хпроцеду р ли н гви с ти ч ес к ого
ан али за.
         О с н овн ой вк лад Ф орту н атова в н ау к у – учен и е о грам м ат и чески х
кл ассах сл ов и форме с лова. Ф орту н атов дает с леду ю щее определен и е с ло-
ва: «вс як и й зву к реч и , и мею щи й в язы к е зн ач ен и е отдельн о от дру ги хзву -
к ов, являю щи хся с ловами (н апри мер, а; с р. так ж е н еп равда, кн и га)».
         Для Ф . Ф . Ф орту н атова п он ят и еформ ы сл ова (граммати ч ес к ой фор-
мы ) являетс я цен тральн ы м вопрос ом морфологи и : «формой отдельн ы х
с лов в с обс твен н ом зн ач ен и и этого терми н а н азы ваетс я <… > с пос обн ос ть