ВУЗ:
Составители:
90
более типичными реализациями экстенсивного способа являются дефи-
ниции в энциклопедиях и словарные статьи, в которых раскрывается
сущность явления или предмета.
Дополнительная (экстенсивная) информация выступает в различ-
ных формах в виде определений, пояснений, объяснений, уточнений,
присоединений. Чем больше указывается признаков, характеризующих
данный предмет, тем полнее складывается представление о нем. Такую
поясняющую информацию следует рассматривать в качестве новой, по-
лезной, а не избыточной в научно-популярной литературе, учебной. В
то же время она может оказаться избыточной в тексте, рассчитанном на
специалиста, и потому утратит свои ценностные качества. Поэтому
важной следует признать проблему адекватности авторского намерения
и читательского восприятия сообщения.
Немаловажную роль в деле повышения информационных и инфор-
мативных качеств текста играют различного рода сноски, ссылки, сис-
темы указателей и полей, выделения курсивом, разрядкой и т. д. По сво-
ей сущности они являются также дополнительной информацией, по-
скольку связаны с введением дополнительных знаков, однако их роль
заключается не в пояснении ранее сказанного, а в обеспечении целена-
правленного поиска нужной информации.
Экстенсивный способ активно используется как в научно-
технической, так и в художественной, и в учебной литературе. Интен-
сивный способ применяется при создании рефератов, обзоров, тезисов.
Отношение к избыточной информации обычно избирательно. При
усилении дидактических качеств (например, в учебнике) она необходи-
ма. Здесь целесообразной оказывается даже повторная информация. В
других же случаях она может восприниматься как дефектность изложе-
ния. Точно так же и информационная перегруженность снижает поло-
жительные качества текста, поскольку он становится труднодоступным.
Предел информационной насыщенности текста определяется его типо-
логическими признаками. В любом случае текст должен обладать каче-
ством содержательной достаточности. Применительно к некоторым тек-
стам устанавливается так называемый информационный минимум, ко-
торый лежит в основе текстовой нормы. Этот минимум различается в
текстах, рассчитанных на краткую форму подачи информации и форму
расширенную (ср.: текст диссертации и автореферата диссертации). Со-
блюдение текстовой нормы особенно важно при создании текстов дело-
вой и справочной литературы.
Информационный минимум представляет собой коммуникативную
пресуппозицию текста, он прогнозируется с высокой степенью вероят-
ности. Так, предварительное знание уровня читательской аудитории де-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- …
- следующая ›
- последняя »
