Современный русский литературный язык. Синтаксис словосочетания и простого предложения. Казарина В.И - 29 стр.

UptoLike

Рубрика: 

31
б) по морфологической природе стержневого компонента, в) по характеру
смысловых отношений, г) типам синтаксической связи.
Лёгкое прикосновение, касательная к окружности, здесь не курят,
относительное прилагательное, распространённое мнение, пригласить на
танец, предложить помощь, преувеличить вдвое, приспустить флаг, один-
надцатая остановка, под столом, его книга, преклонный возраст, съезжать,
притормаживая, выглянуло из-за
облаков, засверкали бликами, серьёзно
посмотреть, дверь внутри, у двери, дверь железная, отпереть нельзя, воды
залива, провожать друзей, с друзьями, зелёный сад, в саду, тайга зимой,
расстроиться из-за неудачи, восемьдесят лет, просить остаться, жить при-
певаючи, возвратившись из поездки, кивнуть головой, поздний ужин, до-
вольно неловко, нужно ехать, линия по вертикали
, стремление к знаниям,
по прочтении книги, отставание в учёбе, распределение обязанностей, вы-
бор профессии, категорический отказ, тяжёлая усталость, работает пова-
ром, праздник начинается, замечание рецензента, распоряжение ректора,
распределение поручений, сказать правду, прыжки в высоту, ударить на-
отмашь, посмотреть передачу, мальчика зовут Димой, начать работать,
встать в семь часов, работать по
утрам, обрыв у реки.
Упражнение 5. Составьте все возможные словосочетания с данными
словами в качестве стержневых компонентов.
Холодный, любовь, справа, достигнуть, потребовал, ярче, образован-
нейший, благодарный, кто-нибудь, стыдно, полный, рубка, основываться,
довольствоваться.
Упражнение 6. Выделите из данных предложений словосочетания и
разберите их по схеме. Схему и образец анализа словосочетания см. на
стр.
184.
Часто припоминаю я себя в карете, даже не всегда запряженной ло-
шадьми, не всегда в дороге. Очень помню, что мать, а иногда нянька дер-
жит меня на руках, одетого очень тепло, что мы сидим в карете, стоящей в
сарае, а иногда вывезенной на двор; что я хнычу, повторяя
слабым голо-
сом: "Супу, супу", которого мне давали понемножку, несмотря на болез-
ненный, мучительный голод, сменявшийся иногда совершенным отвра-
щеньем от пищи. Мне сказывали, что в карете я плакал менее и вообще
был гораздо спокойнее. Кажется, господа доктора в самом начале болезни
дурно лечили меня и наконец залечили почти до смерти
, доведя до совер-
шенного ослабления пищеварительные органы; а может быть, что мни-
тельность, излишние опасения страстной матери, беспрестанная перемена
лекарств были причиною отчаянного положения, в котором я находился
(С. Аксаков).
б) по морфологической природе стержневого компонента, в) по характеру
смысловых отношений, г) типам синтаксической связи.

      Лёгкое прикосновение, касательная к окружности, здесь не курят,
относительное прилагательное, распространённое мнение, пригласить на
танец, предложить помощь, преувеличить вдвое, приспустить флаг, один-
надцатая остановка, под столом, его книга, преклонный возраст, съезжать,
притормаживая, выглянуло из-за облаков, засверкали бликами, серьёзно
посмотреть, дверь внутри, у двери, дверь железная, отпереть нельзя, воды
залива, провожать друзей, с друзьями, зелёный сад, в саду, тайга зимой,
расстроиться из-за неудачи, восемьдесят лет, просить остаться, жить при-
певаючи, возвратившись из поездки, кивнуть головой, поздний ужин, до-
вольно неловко, нужно ехать, линия по вертикали, стремление к знаниям,
по прочтении книги, отставание в учёбе, распределение обязанностей, вы-
бор профессии, категорический отказ, тяжёлая усталость, работает пова-
ром, праздник начинается, замечание рецензента, распоряжение ректора,
распределение поручений, сказать правду, прыжки в высоту, ударить на-
отмашь, посмотреть передачу, мальчика зовут Димой, начать работать,
встать в семь часов, работать по утрам, обрыв у реки.

     Упражнение 5. Составьте все возможные словосочетания с данными
словами в качестве стержневых компонентов.

     Холодный, любовь, справа, достигнуть, потребовал, ярче, образован-
нейший, благодарный, кто-нибудь, стыдно, полный, рубка, основываться,
довольствоваться.

     Упражнение 6. Выделите из данных предложений словосочетания и
разберите их по схеме. Схему и образец анализа словосочетания см. на стр.
184.

      Часто припоминаю я себя в карете, даже не всегда запряженной ло-
шадьми, не всегда в дороге. Очень помню, что мать, а иногда нянька дер-
жит меня на руках, одетого очень тепло, что мы сидим в карете, стоящей в
сарае, а иногда вывезенной на двор; что я хнычу, повторяя слабым голо-
сом: "Супу, супу", которого мне давали понемножку, несмотря на болез-
ненный, мучительный голод, сменявшийся иногда совершенным отвра-
щеньем от пищи. Мне сказывали, что в карете я плакал менее и вообще
был гораздо спокойнее. Кажется, господа доктора в самом начале болезни
дурно лечили меня и наконец залечили почти до смерти, доведя до совер-
шенного ослабления пищеварительные органы; а может быть, что мни-
тельность, излишние опасения страстной матери, беспрестанная перемена
лекарств были причиною отчаянного положения, в котором я находился
(С. Аксаков).

                                                                       31