Подготовка учебных изданий в вузе: Справочное пособие для авторов. Кицина Л.М - 13 стр.

  2.1. Структурные элементы учебной книги                      2. Работа над системой вузовской учебной книги

      Вступительная статья особенно необходима тогда,        источниках освещается данная тема (вопрос), дают возмож-
когда в книге сложно разобраться без предварительных све-    ность ознакомиться с этими источниками, шире и глубже
дений.                                                       изучить материал.
      Ее цель – оказать помощь в восприятии книги, дать            По месту расположения различают библиографические
необходимый предварительный комментарий или историю          ссылки: 1) внутритекстовые (являющиеся неразрывной ча-
ее создания.                                                 стью текста); 2) подстрочные (помещенные в конце страни-
      Кроме того, в ней может содержаться анализ самой       цы, связанные со сноской, сделанной на данной странице в
книги или творческого (научного) пути автора.                необходимом месте текста в виде надстрочной порядковой
      Вступительная статья является относительно самостоя-   арабской цифры); 3) затекстовые (вынесенные в конец все-
тельным сочинением и имеет своего автора.                    го текста или его части).
                                                                   При наличии в книге подстрочных текстовых примеча-
      Списки условных обозначений и сокращений               ний целесообразно в большинстве случаев оформлять их как
     В тексте учебного издания допускаются сокращения и      подстрочные ссылки, а библиографические сноски оформ-
аббревиатуры в соответствии с установленными правилами       лять в скобках порядковыми номерами. В данном варианте
русской орфографии, а также требованиями ГОСТ 7.12 и         библиографические списки документов, на которые сделаны
ГОСТ 7.4.                                                    сноски в тексте, рекомендуется помещать в конце книги или
     Правила введения сокращений в текст:                    ее разделов.
     – сокращения вводятся только на те термины, наиме-            Примечания – краткие дополнения, пояснения, уточ-
нования и т. п., которые часто приводятся в тексте;          нения к основному тексту, иллюстративному материалу из-
     – при первом упоминании должно приводиться полное       дания.
название, а в скобках – сокращенное или аббревиатура; в            С основным текстом они связываются порядковым
дальнейшем следует употреблять сокращенный вариант.          номером или астериксом (∗), расположенным на верхней ли-
     Сведения о принятых сокращениях должны приво-           нии шрифта.
диться в структурном элементе издания «Список сокраще-             Исходя из целей обеспечения удобства использования
ний», если их более трех. В других случаях его приведение    читателем, примечания могут быть:
нецелесообразно.                                                   − внутритекстовыми (следующими непосредственно
                                                             за текстом, иллюстрацией или таблицей, к которым они от-
      Ссылки                                                 носятся);
      В тексте учебных изданий используются:                       − затекстовыми (приведенными после основного тек-
      − ссылки на структурные элементы и фрагменты из-       ста) – если они объемны и могут использоваться независимо
дания (рисунки, таблицы, уравнения, формулы, приложения      от основного текста.
и т. п.)                                                           Перечень ключевых слов (основных понятий, тер-
      − библиографические ссылки на источники (докумен-      минов), выражающих основное смысловое содержание всей
ты, литературу).                                             книги или части, раздела, главы, параграфа. Может распо-
      Библиографические ссылки (сноски) и списки долж-       лагаться как в начале, так и в конце текста.
ны приводиться в большинстве вузовских изданий. Они яв-            Вспомогательные указатели рекомендуются для об-
ляются подтверждением достоверности излагаемого материа-     легчения и ускорения поиска в книге сведений об интере-
ла, помогают получить представление о том, в каких других    сующем читателя конкретном материале и т. п. Они пред-
                                                             ставляют собой поисковый аппарат, путеводитель по книге,

                              25                                                            26