Инновационная система опережающего образования в контексте социологической перспективы общественного развития. Киселев А.С. - 27 стр.

UptoLike

Составители: 

Краткая характеристика тенденций усложнения социального мира
27
ства», В. Немировского, С. Гришаева «Характерные чер
ты современного этапа развития теоретической социоло
гии в России», М. Горностаевой «Власть и ее значение в
работе Жака Лакана», Б. Смирнова «Концепция социаль
ной перспективы», Т. Адамянц «Две новые парадигмы со
циального знания и социальной практики» и т. д.
Среди наиболее острых проблем «патриархизации» на
селения, по оценкам отечественных и западных социоло
гов, все более выделяются дискриминация пожилых лю
дей, старение рабочей силы, социальная зависимость лю
дей старшего возраста, различия в социальном обеспече
нии пожилых людей, проживающих в городах и сельской
местности, участие стариков в общественной жизни, пен
сионное обеспечение гражданских и военных пенсионе
ров, а также разносторонние проблемы социальной жизни
молодежи, которая больше, чем старики, чувствует на
себе наиболее яркие проявления процесса глобализации,
выражающиеся в переосмыслении представлений о на
ции, проблемах европейского гражданского общества,
культурных диффузиях, языковых изменениях, а также в
вопросах противоречивого развития технокапитализма и
управления инновациями, социальных различий в воз
можностях использования новейших технологий, реали
зации современной социальной молодежной политики.
Развитие мировой социологии в век «патриархизации»
населения развитых стран мира следует в русле разработ
ки новых теоретикометодологических подходов к иссле
дованию проблем инновационного общества и предусмат
ривает применение современных достижений других со
циальных и естественных наук.
В соответствии с темой учебнометодического пособия
рассмотрим некоторые парадигмы, которые оказывают,