Составители:
Глава 1. Методологические основания инновационной системы опережающего образования
52
7) развитие инфраструктуры взаимодействия универ
ситета с российским комитетом программы ЮНЕСКО
«Информация для всех».
Развитие инновационного образования предполагает
целенаправленное формирование определенных знаний,
умений и методологической культуры, а также комплекс
ную подготовку специалистов к инновационной деятель
ности за счет использования:
·
мировых информационных ресурсов и баз данных с
ориентацией на лучшие отечественные и зарубежные ана
логи образовательных программ;
·
международной аккредитации образовательных про
грамм, позволяющих обеспечить их конкурентоспособ
ность на мировом рынке образовательных услуг;
·
новаторских идей в содержании курсов;
·
проблемноориентированного междисциплинарного
подхода к изучению специальных дисциплин;
·
активных методов «контекстного обучения» и «обуче
ния на основе личного опыта» профессорскопреподава
тельского состава;
·
проектноорганизационных технологий обучения ра
боте в команде над комплексным решением практических
задач.
Расширение академической базы университета, стиму
лирование развития фундаментальных исследований и
инновационной деятельности возможно реализовать на
основе:
·
организационного оформления взаимодействия уни
верситета и других профильных научных организаций,
объединение их научнотехнической базы и финансовых
ресурсов с целью выполнения совместных проектов через
создание учебнонаучных центров по приоритетным на
правлениям развития науки и техники;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- …
- следующая ›
- последняя »
