Управление региональным развитием: Государственное регулирование экономики, основы региональной политики и социально-экономическое развитие Калининградской области. Клемешев А.П - 164 стр.

     Содержательная сторона образования в республиках и
областях предполагает введение регионального компонента в
образовательные программы, учет местной специфики в раз-
витии культуры.
     Применительно к Калининградской области региональ-
ный аспект имеет весьма существенное значение. При этом
есть как позитивные, так и негативные моменты, требующие
учета при разработке программ развития культуры и образо-
вания.
     Условия финансирования социальной сферы за счет ре-
гиональных источников в Калининградской области не вполне
благоприятны, поскольку доходы бюджета здесь формируют-
ся при большем спаде производства по сравнению со средне-
российским уровнем. Поступающие из федерального бюджета
средства также недостаточны. В то же время область имеет
больше возможностей по сравнению с другими регионами в
получении международной помощи через различные про-
граммы и фонды.
     Региональный компонент образования также оценивается
неоднозначно. Многие сложности связаны со спецификой
формирования калининградского социума, его недавним воз-
никновением и с развитием в территориальном отрыве от ос-
новной территории страны. В то же время эта специфика по-
зволяет ожидать большей изменчивости социума, его более
быстрой адаптации к изменившимся внешним социально-
экономическим условиям. Положительную роль в этом может
сыграть образовательная и культурная политика в регионе,
нацеленная на построение желаемой модели (которую, одна-
ко, еще предстоит обосновать).


                 9.2. Общая характеристика
             региональной системы образования
      Система образования Калининградской области включает:
162