Управление региональным развитием: Государственное регулирование экономики, основы региональной политики и социально-экономическое развитие Калининградской области. Клемешев А.П - 177 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

175
а) техническое оснащение образовательных учрежде-
ний для обеспечения новых методик и возможностей са-
мостоятельной работы обучающихся;
б) подготовка и переподготовка преподавательских
кадров в соответствии с новыми направлениями развития
системы образования.
6. Сочетание самостоятельности образовательных учреж-
дений с централизованным контролем за качеством обучения;
совершенствование лицензирования, аккредитации и аттеста-
ции учреждений.
С учетом происходящей реструктуризации народного хо-
зяйства области объективно требуются изменения и в профес-
сиональной структуре подготовки специалистов. По мнению
разработчиков программы TACIS «Поддержка программой
TACIS глобального плана развития Калининградской облас-
ти», сейчас в регионе появляется необходимость в создании
при международном содействии нескольких небольших высо-
коспециализированных учебных заведений, необходимых для
развития приоритетных отраслей и предприятий – главных
объектов развития. В частности, это требуется для бизнеса и
торговли, обработки и дизайна изделий из янтаря, для транс-
порта и логистики, для информации и коммуникации. При
этом не предлагается отдельный вуз для каждого объекта.
Разрабатываемая проектом стратегия развития основывается
на обрабатывающих производствах по повышению добавлен-
ной стоимости продукта, где главным ресурсом является че-
ловеческий фактор. Следовательно, наибольший эффект мо-
жет иметь организация нескольких стратегических вузов в
сфере коммерции, логистики, переработки сельскохозяйст-
венной продукции или в информационных технологиях.
Дальнейшее реформирование системы образования пред-
полагает сохранение и развитие лучших отечественных тра-
диций и одновременно учет позитивного (и негативного!) за-
рубежного опыта. Такой подход позволяет наращивать 
       а) техническое оснащение образовательных учрежде-
    ний для обеспечения новых методик и возможностей са-
    мостоятельной работы обучающихся;
       б) подготовка и переподготовка преподавательских
    кадров в соответствии с новыми направлениями развития
    системы образования.
    6. Сочетание самостоятельности образовательных учреж-
дений с централизованным контролем за качеством обучения;
совершенствование лицензирования, аккредитации и аттеста-
ции учреждений.
    С учетом происходящей реструктуризации народного хо-
зяйства области объективно требуются изменения и в профес-
сиональной структуре подготовки специалистов. По мнению
разработчиков программы TACIS «Поддержка программой
TACIS глобального плана развития Калининградской облас-
ти», сейчас в регионе появляется необходимость в создании
при международном содействии нескольких небольших высо-
коспециализированных учебных заведений, необходимых для
развития приоритетных отраслей и предприятий – главных
объектов развития. В частности, это требуется для бизнеса и
торговли, обработки и дизайна изделий из янтаря, для транс-
порта и логистики, для информации и коммуникации. При
этом не предлагается отдельный вуз для каждого объекта.
Разрабатываемая проектом стратегия развития основывается
на обрабатывающих производствах по повышению добавлен-
ной стоимости продукта, где главным ресурсом является че-
ловеческий фактор. Следовательно, наибольший эффект мо-
жет иметь организация нескольких стратегических вузов в
сфере коммерции, логистики, переработки сельскохозяйст-
венной продукции или в информационных технологиях.
    Дальнейшее реформирование системы образования пред-
полагает сохранение и развитие лучших отечественных тра-
диций и одновременно учет позитивного (и негативного!) за-
рубежного опыта. Такой подход позволяет наращивать
                                                        175

Страницы