Перспективные направления совершенствования процесса обучения в техническом вузе. Клещева Н.А - 112 стр.

времени Т контроль прерывается.
       7. Для текущего контроля на каждого студента заводится "лицевой счет",
который в начальный момент считается нулевым. Его значение увеличивается
по мере успешных ответов на вопросы (учитывается уровень сложности вопро-
са).
       8. При неправильном ответе даются пояснения, взимается "штраф" с "ли-
цевого счета", предъявляется другой вопрос по той же теме и того же уровня
сложности.
       9. Текущее значение "лицевого счета" регулярно сообщается студенту и
преподавателю.
       10. По величине "лицевого счета" студенты относятся к тому или иному
уровню подготовленности и направляются для решения задач минимального
базового уровня сложности либо повышенного.
       Для расчета итогового значения лицевого счета по результатам контроля
на каждом занятии использовалась следующая формула:
                                           n
                                  LS k = ∑ δ l wind l ,
                                          l =1


       где   w k - начальная "стоимость" вопроса k -того уровня сложности, ind l -
индикатор уровня сложности l -того предъявленного вопроса, δ l - показатель
успешности ответа на l -тый вопрос.
       Показатель успешности δ l рассчитывался по формуле:

             ⎧      1     − ответ п равильный без подсказок
             ⎪⎪   k
       δ l = ⎨1 − ∑ β j   − ответ ве рный, использовались k подсказок
              ⎪ j =1
              ⎪⎩ γ        −   ответ неве рный (γ < 0)           .

       Здесь β j - относительная стоимость j-той подсказки, закон возрастания

                                                  1
стоимости подсказки имеет вид : β j =                 ,   j ≤ k = 2;   γ - относительный
                                                 5− j


                                          112