Перспективные направления совершенствования процесса обучения в техническом вузе. Клещева Н.А - 93 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ДВФУ | Владивосток

Составители: 

Рубрика: 

93
ческих и методологических аспектах преподавания физики в технических ву-
зах.
К курсу физики в техническом вузе предъявляются требования, обуслов-
ленные спецификой Государственных образовательных стандартов: содейство-
вать получению фундаментального образования, способствующего дальнейше-
му развитию личности. В отличие от традиционных курсов физика как учебная
дисциплина должна представлять собой целостный и фундаментальный курс,
единый
в своих частях и демонстрирующий роль физики как основы всего со-
временного естествознания. Изучение целостного курса физики совместно с
другими дисциплинами естественнонаучного цикла способствует формирова-
нию у студентов естественнонаучного мировоззрения, освоения ими современ-
ного стиля физического мышления. Целостность курса физики является одной
из фундаментальных предпосылок для воспитания образованного бакалавра.
В
пояснительной записке к программе курса физики для бакалавриата
отмечается, что при изучении дисциплины не следует делать излишний акцент
на будущей специальности выпускника. Необходимо дать панораму наиболее
универсальных методов, законов и моделей современной физики, продемонст-
рировать специфику рационального метода познания окружающего мира, со-
средоточить усилия на формировании у студентов общего физического миро
-
воззрения и развитии физического мышления.
Исходя из вышеизложенного, обобщенно можно сформулировать сле-
дующие цели курса:
- изучение основных физических явлений; овладение фундаментальными
понятиями, законами и теориями классической и современной физики, а также
методами физического исследования;
- овладение приемами и методами решения конкретных задач из различ-
ных областей физики; 
ческих и методологических аспектах преподавания физики в технических ву-
зах.
       К курсу физики в техническом вузе предъявляются требования, обуслов-
ленные спецификой Государственных образовательных стандартов: содейство-
вать получению фундаментального образования, способствующего дальнейше-
му развитию личности. В отличие от традиционных курсов физика как учебная
дисциплина должна представлять собой целостный и фундаментальный курс,
единый в своих частях и демонстрирующий роль физики как основы всего со-
временного естествознания. Изучение целостного курса физики совместно с
другими дисциплинами естественнонаучного цикла способствует формирова-
нию у студентов естественнонаучного мировоззрения, освоения ими современ-
ного стиля физического мышления. Целостность курса физики является одной
из фундаментальных предпосылок для воспитания образованного бакалавра.
       В пояснительной записке к программе курса физики для бакалавриата
отмечается, что при изучении дисциплины не следует делать излишний акцент
на будущей специальности выпускника. Необходимо дать панораму наиболее
универсальных методов, законов и моделей современной физики, продемонст-
рировать специфику рационального метода познания окружающего мира, со-
средоточить усилия на формировании у студентов общего физического миро-
воззрения и развитии физического мышления.
       Исходя из вышеизложенного, обобщенно можно сформулировать сле-
дующие цели курса:
   - изучение основных физических явлений; овладение фундаментальными
понятиями, законами и теориями классической и современной физики, а также
методами физического исследования;
   - овладение приемами и методами решения конкретных задач из различ-
ных областей физики;




                                     93

Страницы