Составители:
Рубрика:
23.Иванова Е. М. Аналитическая профессиограмма как средство обес-
печения профессиональной диагностики кадров. // Вестник МГУ. Псизхо-
логия. - 1989. - № 3.
24.Мильруд Р. П. Формирование эмоциональной регуляции поведения
учителя. // Вопросы психологии. - 1987. - № 6.
25.Маслоу А Самоактуализация. // Психология личности: Тексты. М.,
1982. С. 108-117.
26.Орлов А. А. Формирование педагогического мышления. // Сровет-
ская педагогика. - 1990. - № 1.
27.Орлов Ю
. М. Восхождение к индивидуальности. - М., 1991.
28.Основы педагогического мастерства / Под ред. И. А. Зязюна. - М.,
1990.
29.Познавательные процессы и способности в обучении. -М., 1990.
30.Панасюк А. Ю. Управленческое общение. - М., 1990.
31.Реан А. А. Рефлекторно-перцептивный анализ деятельности педа-
гога. // Вопросы психологии. - 1990. - №2.
32.Ротенберг В. С., Бондаренко С. М. Мозг, обучение,
здоровье. М.,
1989.
23.Иванова Е. М. Аналитическая профессиограмма как средство обес-
печения профессиональной диагностики кадров. // Вестник МГУ. Псизхо-
логия. - 1989. - № 3.
24.Мильруд Р. П. Формирование эмоциональной регуляции поведения
учителя. // Вопросы психологии. - 1987. - № 6.
25.Маслоу А Самоактуализация. // Психология личности: Тексты. М.,
1982. С. 108-117.
26.Орлов А. А. Формирование педагогического мышления. // Сровет-
ская педагогика. - 1990. - № 1.
27.Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности. - М., 1991.
28.Основы педагогического мастерства / Под ред. И. А. Зязюна. - М.,
1990.
29.Познавательные процессы и способности в обучении. -М., 1990.
30.Панасюк А. Ю. Управленческое общение. - М., 1990.
31.Реан А. А. Рефлекторно-перцептивный анализ деятельности педа-
гога. // Вопросы психологии. - 1990. - №2.
32.Ротенберг В. С., Бондаренко С. М. Мозг, обучение, здоровье. М.,
1989.
