Предварительный анализ и перевод специального текста. Княжева Е.А - 11 стр.

                                   11
двумя винтами закреплен металлический кронштейн 5 для крепления
электродвигателя к швейной машине. На кронштейне имеются два отверстия,
предназначенные для закрепления на нем крышки ограждения ремня 4.
     На валу электродвигателя установлен пластмассовый шкив 3. На
наружной цилиндрической поверхности шкив имеет закрытое заглушкой 9
резьбовое отверстие, в которое завинчен винт. Это предотвращает проворот
шкива на валу, а также позволяет передвигать шкив вдоль вала
электродвигателя в пределах 5 мм, что необходимо для настройки правильной
работы клиноременной передачи.
     В нижней части корпуса выведен шнур 10 с двухконтактной розеткой для
подключения лампочки местного освещения швейной машины, который
подключается к соответствующему гнезду швейной машины.
     Педаль-регулятор 6 выполнена в пластмассовом корпусе с подвижной
верхней крышкой. Внутри корпуса закреплена печатная плата электронного
регулятора напряжения, поворотный механизм с возвратными пружинами и
конечный выключатель, отключающий питание электропривода при
отпущенной крышке педали-регулятора. Из корпуса педали-регулятора
выходит сетевой шнур 8 со штепсельной вилкой и функциональный шнур 7 для
подключения к электродвигателю.

      Задание 3.
      Напишите научный/технический текст на русском языке объемом 300
слов на профессионально значимую тематику.

     Задание 4.
     Выполните полный письменный перевод научного/технического текста
по проблематике вашей специальности объемом 2000 печатных знаков.

                                  ТЕМА 2.
                            УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ.
     Этот жанр представлен текстами учебников, учебных пособий и
руководств, а также текстами специальных энциклопедий, построенных по
тематическому принципу.
     Коммуникативное задание учебного пособия состоит в том, чтобы
передать читателю достаточно большой объем систематизированных сведений
и повысить уровень его знаний. Источником текста учебника является
специалист в определенной предметной области. Получателем – люди самых
разных возрастов и различного уровня знаний в той или иной специальной
сфере. Поэтому авторы учебных пособий, как правило, адаптируют научную
информацию, учитывая возрастную группу и уровень знаний тех, для кого это
пособие предназначено; в этом заключается основное отличие учебной
литературы от научной, что также проявляется на уровне языкового
оформления этих текстов. Иными словами, средства передачи когнитивной
информации характеризуются в тексте учебного пособия большей
упрощенностью по сравнению с научным текстом. В первую очередь обращает