Методическое пособие по организации и проведению педагогической практики студентов с квалификацией "Учитель начальных классов". Коченкова Л.П - 18 стр.

   16
          с позиции воспитательного воздействия учебного процесса на
  сознание и поведение учащихся. Взаимосвязь обучения и воспита-
  ния;
          с точки зрения целесообразности использования наглядных
  пособий и ТСО.
          Проведение педагогического наблюдения за проявлением ак-
  тивности учащихся на уроке. По ходу урока делать соответствующие
  пометки:
          Запись полученных результатов в дневнике.


          10 день
          Анализ уроков. Проведение одного внекласссного воспитатель-
  ного мероприятия (праздника, КВНа, беседы, игры, часа общения и
  т.д.) и запись его конспекта в дневнике (темы, формы проведения,
  цели, задачи, оборудования, приглашённых, предварительной подго-
  товки, использованной литературы, хода проведения, выводов, впе-
  чатлений учителя).


                        III.Отчётная документация:
1. Дневник педагогической практики, который содержит:
         - перечень задач педагогической практики на 1 курсе;
         - практические рекомендации;
         - расписание звонков;
         - расписание уроков;
         - схему размещения учащихся в классе, список класса с указа-
           нием увлечений детей;