Методическое пособие по организации и проведению педагогической практики студентов с квалификацией "Учитель начальных классов". Коченкова Л.П - 26 стр.

 24
      - схему размещения учащихся в классе;
      - список класса;
      - табель посещения студентами занятий в школе;
      - содержание практики по дням;
      - схему отчета о педагогической практике;
      - отзыв-характеристику студента-практиканта;
                              ЗАДАНИЕ 1.
      Определение уровня готовности детей к обучению грамоте
                            (2-5 детей)


      1. Знаешь ли ты буквы?
      Назови буквы: печатные, письменные. (Показываем буквы, рас-
положенные в алфавитном порядке).
      2. Прочитай слова. (Предлагаем прочитать слова типа «дом,
рама, машина»). Что обозначает каждое слово?
      3. Прочитай предложение: «Мама пила воду». О ком говорится
         в предложении?
      4. Прочитай рассказ или стихотворение (в книге). Расскажи, о
         чем прочитал.
      5. Составь рассказ по картинке. (Ребенок составляет рассказ по
         сюжетной картинке).
      6. Прочитай стихотворение наизусть.
      7. Напечатай на слух слова: «дом, пол, стол, папа, мама».


      Результаты опроса занесите в таблицу (из числа всех опрошен-
ных в классе).
      Опрошено ____ человек.