Методическое пособие по организации и проведению педагогической практики студентов с квалификацией "Учитель начальных классов". Коченкова Л.П - 66 стр.

64
     2) характеристика художественной ценности, доступности для
        учащихся и воспитательной значимости рассматриваемых
        произведений искусства;
     3) анализ форм и методов, используемых учителем для разви-
        тия у детей умений рассказывать о произведениях искусства,
        откликаясь на выразительные средства;
     4) характеристика процесса организованного восприятия ис-
        кусства школьниками;
     5) анализ форм и методов, используемых учителем при обуче-
        нии детей «графической речи», т.е. умение рассказывать и
        передавать собственные впечатления о произведении при по-
        мощи изображения (быстрые наброски по памяти каранда-
        шом, кистью, пастелью);
     6) использование технических средств обучения;
     7) характеристика культуры поведения и педагогического ма-
        стерства учителя;
     8) оценивание ответов учащихся;
     9) соответствие содержания проведенного урока учебной про-
        грамме, конспекту;
     10) замечания, предложения.
                             Урок музыки
     1. Структура урока, ее целостность, эффективность использова-
       ния разных видов музыкальной деятельности.
     2. Методы и средства обучения, используемые на уроке, их эф-
       фективность.
     3. Реализация основных дидактических принципов на уроке.