Методическое пособие по организации и проведению педагогической практики студентов с квалификацией "Учитель начальных классов". Коченкова Л.П - 64 стр.

UptoLike

9. Соблюдение гигиенических правил, условий поддержания ра-
ботоспособности учащихся на уроке.
10.Результативность урока: достижение цели урока, качество
знаний учащихся, сознательность и прочность усвоенного.
Урок трудового обучения
1. Тема, цели, задачи урока. Место данного урока в системе уро-
ков.
2. Подготовка рабочего места. (Наличие необходимого материа-
ла, инструментов, правил пользования инструментом, взаим-
ный контроль в подготовке рабочего места, совместная подго-
товка рабочего места).
3. Сообщение темы урока и постановка цели перед детьми:
а) что делать и для чего: общественно полезная значимость этого
изделия;
б) какие знания и умения надо применить, чтобы справиться с
задачей.
4. Предварительное планирование предстоящих трудовых дей-
ствий и составление плана изготовления образца, осуществле-
ние межпредметных связей и их целесообразность.
5. Использование намеченного плана, обработка материалов по
предварительно выполненной разметке.
6. Проверка изделия в действии, исправление недостатков, их
оценка. (Демонстрация изделия, самооценка, взаимный
контроль).
7. Охрана труда детей и соблюдение правил работы с инстру-
ментами.
62
62
     9. Соблюдение гигиенических правил, условий поддержания ра-
       ботоспособности учащихся на уроке.
     10.Результативность урока: достижение цели урока, качество
       знаний учащихся, сознательность и прочность усвоенного.


                       Урок трудового обучения
     1. Тема, цели, задачи урока. Место данного урока в системе уро-
       ков.
     2. Подготовка рабочего места. (Наличие необходимого материа-
       ла, инструментов, правил пользования инструментом, взаим-
       ный контроль в подготовке рабочего места, совместная подго-
       товка рабочего места).
     3. Сообщение темы урока и постановка цели перед детьми:
     а) что делать и для чего: общественно полезная значимость этого
изделия;
     б) какие знания и умения надо применить, чтобы справиться с
задачей.
     4. Предварительное планирование предстоящих трудовых дей-
       ствий и составление плана изготовления образца, осуществле-
       ние межпредметных связей и их целесообразность.
     5. Использование намеченного плана, обработка материалов по
       предварительно выполненной разметке.
     6. Проверка изделия в действии, исправление недостатков, их
       оценка.    (Демонстрация   изделия,   самооценка,   взаимный
       контроль).
     7. Охрана труда детей и соблюдение правил работы с инстру-
       ментами.