ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9. Соблюдение гигиенических правил, условий поддержания ра-
ботоспособности учащихся на уроке.
10.Результативность урока: достижение цели урока, качество
знаний учащихся, сознательность и прочность усвоенного.
Урок трудового обучения
1. Тема, цели, задачи урока. Место данного урока в системе уро-
ков.
2. Подготовка рабочего места. (Наличие необходимого материа-
ла, инструментов, правил пользования инструментом, взаим-
ный контроль в подготовке рабочего места, совместная подго-
товка рабочего места).
3. Сообщение темы урока и постановка цели перед детьми:
а) что делать и для чего: общественно полезная значимость этого
изделия;
б) какие знания и умения надо применить, чтобы справиться с
задачей.
4. Предварительное планирование предстоящих трудовых дей-
ствий и составление плана изготовления образца, осуществле-
ние межпредметных связей и их целесообразность.
5. Использование намеченного плана, обработка материалов по
предварительно выполненной разметке.
6. Проверка изделия в действии, исправление недостатков, их
оценка. (Демонстрация изделия, самооценка, взаимный
контроль).
7. Охрана труда детей и соблюдение правил работы с инстру-
ментами.
62
62 9. Соблюдение гигиенических правил, условий поддержания ра- ботоспособности учащихся на уроке. 10.Результативность урока: достижение цели урока, качество знаний учащихся, сознательность и прочность усвоенного. Урок трудового обучения 1. Тема, цели, задачи урока. Место данного урока в системе уро- ков. 2. Подготовка рабочего места. (Наличие необходимого материа- ла, инструментов, правил пользования инструментом, взаим- ный контроль в подготовке рабочего места, совместная подго- товка рабочего места). 3. Сообщение темы урока и постановка цели перед детьми: а) что делать и для чего: общественно полезная значимость этого изделия; б) какие знания и умения надо применить, чтобы справиться с задачей. 4. Предварительное планирование предстоящих трудовых дей- ствий и составление плана изготовления образца, осуществле- ние межпредметных связей и их целесообразность. 5. Использование намеченного плана, обработка материалов по предварительно выполненной разметке. 6. Проверка изделия в действии, исправление недостатков, их оценка. (Демонстрация изделия, самооценка, взаимный контроль). 7. Охрана труда детей и соблюдение правил работы с инстру- ментами.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- …
- следующая ›
- последняя »