Учебно-методическое пособие по философии для студентов дневного обучения. - 108 стр.

духовного общения подменяется ее физическими аналогами
– войнами, терроризмом, бандитизмом, рэкетом, сексом и
т.д. И в основе всего этого лежит раздвоение личности – ее
«биологическое» начало включаемое во фрейдовское
«бессознательное»,       противостоит     «своему»     же
рациональному, считаемому разумным.
       В конце ХХ века промышленная технология все
более     трансформировалась     через    информационные
технологии     в    социальные    или    интеллектуальные
технологии. В этом процессе отражается слияние логик
развития природы и общества, их коэволюция, с одной
стороны слияние субъекта и объекта, «рационального в его
классическом понимании и «бессознательного», взятых в
отдельно бытующих личностях. В итоге это оказывается
европейском вариантом буддийского          миросозерцания,
называемого      на   Западе    постнеклассическим    или
постклассическим и        предполагающего возникновение
качественно нового, холотропического взгляда на мир, т.е.
состояния мышления.

                     Контрольные вопросы для СРС
1.   Что есть «техника»?
2.   В чем негативные результаты технической ориентации
     прогресса человечества?
3.   В каком соотношении находятся «наука» и «техника»?
4.   В чем преимущество научного мировоззрения перед
     религиозным, в частности-христианским?
5.   В чем общность, родственность научного и
     христианского мировоззрений?
6.   Можно ли сказать, что научное и религиозное
     мировоззрения основываются на определенных мифах?
7.   В чем причина возникновения глобальных,в частности,
     экологических, ядерных и др. проблем, т.е.
     возможностей самоуничтожения человечества?

                           108