Практика по психологии. Колпакова Л.М - 32 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АСО | Казань

Составители: 

Рубрика: 

32
ТЕМА 2.3.
Организация и управление мышлением учащихся на занятии
ЦЕЛИ. Выделить в работе педагога используемые им приемы:
1) стимулирования различных типов мышления;
2) введения новых понятий;
3) управления мышлением учащихся при решении задач.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ.
1) Работа с информационным материалом.
2) Выполнение заданий.
3) Оформление отчета.
4) Проверка выполнения задания, обсуждение результатов.
1. РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМ МАТЕРИАЛОМ.
На основании информационного блока данной методической разработки
необходимо суметь ответить на следующие вопросы.
К разделу «Классификация типов мышления»:
1) Чем характеризуются различные типы мышления?
2) Как можно стимулировать творческое мышление на занятии?
3) Что способствует развитию критического мышления?
4) Какие приемы организации мыслительной деятельности вытекают из
генетической классификации типов мышления?
К разделу «Работа с понятиями»:
1) Что такое понятие?
2) Каковы уровни психологического строения понятия?
3) Какие существуют уровни определения понятий?
4) В чем различие между житейскими и научными понятиями?
К разделу «Психологическая основа решения задач»:
1) Какие факторы способствуют эффективному решению задач?
2) Какие существуют приемы стимуляции поиска решения задачи?
2. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ.
В дневнике наблюдений укажите тему практики, дату наблюдения, тему
проводимого занятия.
Предварительно узнайте у преподавателя:
1) Будут ли на занятии вводиться какие-либо новые понятия.
2) Какие из уже знакомых учащимся понятий будут использоваться на за-
нятии.
Задание 1.
Ответьте на приведенные ниже вопросы, подтверждая каждый ответ ил-
люстративным примером из материала наблюдаемого занятия.
1) Какие средства использовались на занятии: наглядные или знаковые?
PDF создан испытательной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com
                                  ТЕМА 2.3.
           Организация и управление мышлением учащихся на занятии
      ЦЕЛИ. Выделить в работе педагога используемые им приемы:
           1) стимулирования различных типов мышления;
           2) введения новых понятий;
           3) управления мышлением учащихся при решении задач.

      ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ.
           1) Работа с информационным материалом.
           2) Выполнение заданий.
           3) Оформление отчета.
           4) Проверка выполнения задания, обсуждение результатов.

      1. РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМ МАТЕРИАЛОМ.
            На основании информационного блока данной методической разработки
      необходимо суметь ответить на следующие вопросы.
      К разделу «Классификация типов мышления»:
           1) Чем характеризуются различные типы мышления?
           2) Как можно стимулировать творческое мышление на занятии?
           3) Что способствует развитию критического мышления?
           4) Какие приемы организации мыслительной деятельности вытекают из
               генетической классификации типов мышления?
      К разделу «Работа с понятиями»:
           1) Что такое понятие?
           2) Каковы уровни психологического строения понятия?
           3) Какие существуют уровни определения понятий?
           4) В чем различие между житейскими и научными понятиями?
      К разделу «Психологическая основа решения задач»:
           1) Какие факторы способствуют эффективному решению задач?
           2) Какие существуют приемы стимуляции поиска решения задачи?

      2. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ.
           В дневнике наблюдений укажите тему практики, дату наблюдения, тему
      проводимого занятия.
           Предварительно узнайте у преподавателя:
           1) Будут ли на занятии вводиться какие-либо новые понятия.
           2) Какие из уже знакомых учащимся понятий будут использоваться на за-
      нятии.

      Задание 1.
           Ответьте на приведенные ниже вопросы, подтверждая каждый ответ ил-
      люстративным примером из материала наблюдаемого занятия.
           1) Какие средства использовались на занятии: наглядные или знаковые?

      32

PDF создан испытательной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com

Страницы