ВУЗ:
Составители:
74
Информация в этих отрезках текста выражается вербально, единицы языка употребляются в
их прямом, предметно-логическом значении.
Выявление информации, передающей авторскую точку зрения, выяснение отношений
между явлениями, их значения и причин, требует толкования смысловых связей и способов
авторской оценки. Эта информация извлекается из всего текста.
Наиболее сложна для восприятия так называемая подтекстовая информация, особое
значение приобретающая в текстах художественной литературы. Эта информация вербально
не выражена, она сосуществует с сообщениями о фактах и способна порождать
дополнительные, зачастую трудно уловимые смыслы. В публикациях СМИ подтекстовая
информация находит ограниченное употребление.
В тексте информация распределяется неравномерно. Речевые отрезки, насыщенные
информацией, чередуются с малоинформативными. Такое построение текста
предопределено объёмом нашей оперативной памяти и общим, «пульсирующим»
характером работы мозга. По степени насыщенности и мере новизны различают
информацию ключевую, уточняющую, дополнительную, повторную и нулевую. Ключевая
информация уникальна. Это сообщение новости. Уточняющая информация связана
непосредственно с единицами текста, несущими основную информацию. Она не сообщает
новости, а лишь уточняет то, что уже сообщено. Это указатели времени и места,
подробности, которые конкретизируют новость, подчёркивают её достоверность и точность.
В отличие от уточняющей дополнительная информация не связана непосредственно с
единицами текста, содержащими ключевую информацию. При введении её возникает новая
тема и образуется смысловая скважина, нарушающая связность текста.
Повторная информация не содержит новости, она лишь повторяет уже сообщённые
сведения. Как сообщение уже известного, повторная информация избыточна и может
служить лишь риторическим целям. Речевые отрезки, лишённые семантической информации
(оговорки, «пустые слова», нейтральные речения), иначе говоря, отрезки текста, содержащие
нулевую информацию, могут играть лишь конструктивную роль в процессе организации
целостного текста и зачастую свидетельствуют о низкой речевой культуре автора.
Соотношение речевых отрезков, несущих ключевую информацию, и отрезков,
представляющих другие её виды, позволяет вывести коэффициент информативности текста.
Оптимальная информационная насыщенность текста – 0,4 – 0,6. Если этот показатель выше,
тексты сложны для восприятия. При меньшем значении коэффициента тексты могут не
вызвать интереса у читателя.
Анализ текста делает очевидной разницу в информационной нагруженности его
фрагментов. Рассмотрим текст газетной заметки.
В КЕМЕРОВЕ НАШЛИ АРСЕНАЛ
Автомат Калашникова, два самодельных глушителя, три взрывных устройства,
снабженные магнитами и пультом дистанционного радиоуправления, были найдены в
квартире лаборантки областной станции переливания крови. Таков итог операции,
которую провели сотрудники Кемеровского УБОПа, используя оперативную информацию.
Как сообщил «Ъ» начальник УБОПа Владимир Мархинин, операция готовилась и
проводилась совместно с коллегами из Красноярского УБОПа. Задержан и хозяин арсенала –
друг лаборантки, по национальности ингуш. Он пять лет проживал в Кемерове, занимался
коммерцией, был замешан в торговле оружием.. Имя _задержанного_не_разглашается, но
стало известно, что в тот же день в Красноярске был задержан его брат и там при
обыске так же_был_обнаружен склад оружия и_ взрывчатки. По словам Владимира
Мархинина, речь идёт пресечении деятельности группы преступников, действовавших в
двух сибирских регионах.
Ключевая информация, сообщённая в заметке, фиксирует суть новости, которая не
может быть подсказана контекстом (речевые отрезки, подчёркнутые двумя чертами).
Новизна уточняющей информации не абсолютна, она актуальна не для каждого читателя
(речевые отрезки, подчёркнутые одной чертой). Введение дополнительной информации
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- …
- следующая ›
- последняя »
