Стилистика и литературное редактирование. Константинова Л.А. - 128 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

95
построение этих рассуждений для публициста – урок мастерства.
Приводимый ниже отрывок взят из «Публичных чтений о Петре Великом» СМ.
Соловьёва – крупнейшего историка России.*
...Не для удовлетворения праздного любопытства собрались мы здесь, но для
уяснения великого явления в нашем историческом существовании, для уяснения значения
великого человека великой эпохи; обратимся прямо к этому человеку, пусть он сам скажет
нам о себе. Вот первое письмо его к матери из Переяславля, когда ему было 17 лет;
«Публичные чтения о Петре Великом» – цикл лекций СМ. Соловьева, прочитанных им по
случаю двухсотлетия со дня рождения Петра I. «Чтения» были организованы Обществом
любителей естествознания, антропологии и этнографии при Московском университете.
Форма письма обычная в то время с употреблением уменьшительных уничижительных слов,
как, по-тогдашнему, следовало писать детям к родителям.
«Сынишка твой, в работе пребывающий, Петрушка, благословения прошу и о твоём
здравии слышать желаю; а у нас молитвами твоими здорово всё. А озеро всё вскрылось, и
суды, все, кроме большого корабля, в отделке».
Итак, вот первое слово нам Петра, которого мы зовём Великим, первое им самим
себе сделанное определение: «в работе пребывающий». Это первое определение останется
навсегда за ним и дружно уместится после определения Великий; прошло много времени, и
знаменитый поэт, который прозвучал нам столько родного, который дал нам столько
народных откровений, не нашёл лучшего определения для Петра: «на троне вечный был
работник». Пётр работник, Пётр с мозольными руками – вот олицетворение всего русского
народа в так называемую эпоху преобразования. Здесь не было только сближения с народами
образованными, подражания им, учения у них, здесь не были только школы, книги, здесь
была мастерская прежде всего, знание немедленно же прилагалось, надобно было усиленною
работою, пребыванием в работе добыть народу хлеб насущный, предметы первой
необходимости. Народы в своей истории не делают прыжков: тяжкая работа, на которую был
осуждён русский народ в продолжение стольких веков, борьба с азиатскими варварами при
условиях самых неблагоприятных, борьба за народное существование, народную
самостоятельность кончилась, и народ должен был, естественно, перейти к другой тяжёлой
работе, необходимой для приготовления к другой деятельности среди народов с другим
характером, для приготовления себе должного, почётного места между ними, для
приготовления средств бороться с ними равным оружием.
Цель рассуждения сформулирована в самом его начале – уяснение значения великого
человека великой эпохи. Отправная точка логического построения – документ, письмо, в
котором историк выделяет слова: в работе пребывающий. Именно эти слова для Соловьёва –
ключ к трактовке личности Петра, то суждение, на которое он опирается, выявляя связь
между фактами истории, строя свою концепцию их понимания. Объясняя суть поступков
исторической личности, учёный показывает мотивы этих поступков, доказывая таким
образом, что они разумны (рациональны) с позиций этой личности.
Рациональное объяснение историка, вывод которого – заметим ещё раз – не
претендует на всеобщность, имеет тем не менее строгую научную основу, опирается на
документы и факты, и ход его следует оценивать с позиций систематического научного ис-
следования. Для журналиста подобное исследование не всегда доступно. Этим объясняется
сравнительно ограниченная сфера его применения в журналистской практике.
Исследуя ситуации действительности, журналист чаще строит рассуждения,
основываясь на своих непосредственных наблюдениях. Одна из возможных логических схем
в этом случае – так называемый практический силлогизм. Первая его посылка – форму-
лировка результата, к которому следует стремиться, вторая – средства к достижению цели.
Вывод рассуждения – описание действия, которое ведёт к достижению цели, причём
рациональность этого поступка для читателя очевидна, так как общие положения
переформулированы в термины конкретных действий.
В чём отличие посредственного писателя от истинного художника? Отвечая на этот

Страницы