ВУЗ:
Составители:
16
речевых явлений для отражения тех или иных фрагментов действительности, для
выполнения тех или иных функций. Именно слабая типизация речи подразумевается в
нередких сетованиях писателей. поэтов на неразработанность языка, например: «...Но
ученость, политика и философия еще по-русски не изъяснялись: метафизического языка у
нас вовсе не существует; проза наша так еще мало обработана, что даже в простой
переписке мы принуждены создавать обороты слов для изъяснения понятий самых
обыкновенных; и леность наша охотнее выражается на языке чужом, коего механические
формы давно уже готовы и всем известны»
17
.
Смысл этих замечаний заключается в том, что отсутствуют слова и обороты для
выражения мыслей.
Выразить в речи уникальное, новое, нетипичное довольно трудно. Пресловутые
муки слова — это не что иное, как попытка через общее, языковое передать
индивидуальное, единичное. Однако цель выразить единичное, уникальное ставится
далеко не всегда. Очень часто возникает необходимость в выражении повторяющихся си-
туаций, явлений, мыслей. Именно в этих случаях и нужны прежде всего типизированные
элементы. Речь не только индивидуальна, но и социальна по своей природе, как и язык.
Индивидуальность служит важным стимулом ее развития. Это одна из
существенных характеристик речи. Но не меньшее, если не большее значение имеет
некоторое единство речевых оборотов для коллектива говорящих. Отсюда и вытекает
тенденция к типизации.
В каждом виде речи есть компоненты общие, традиционные для относящихся сюда
текстов, и компоненты, излагающие новую мысль, новую информацию, которые не могут
быть оформлены стандартно. Типизация охватывает прежде всего сферы речи,
отражающие общие, регулярные, частотные, повторяющиеся ситуации.
Таким образом, речь в идеале должна содержать в себе типизированные элементы,
относящиеся к самым разнообразным областям социальной жизни. Если брать аспект
развития, формирования речи, то главная ее тенденция — тенденция к типизации, которой
противостоит тенденция к индивидуализации, уникальности. Взаимодействие этих
тенденций и определяет характер функционирования, развития, форму речи, движущейся
между двумя полюсами: уникальное, индивидуальное — общее, массовое. Однако глав-
ной в этом процессе является тенденция к типизации, унификации.
Обратимся к конкретному тексту и попытаемся выяснить, что представляет собой в
реальности речь. Какие отрезки ее типизированы, какие индивидуальны? Что в ней от
языка и что непосредственно речевого? Перед нами начало рассказа Ф. Искандера «Люди
и гусеницы»:
Молодой инженер, стоя под одним из платанов, росших вдоль шоссейной дороги,
дожидался автобуса, чтобы поехать в свою контору. С утра стояла подоблачная духота.
Дышать было трудно. Море замерло.
Молодой инженер был высоким, крепким, интересным мужчиной. Ему было
тридцать лет, он был удачлив, и, казалось, есть все основания радоваться и радоваться
жизни.
Можно ли сказать, что в этом отрывке от языка и что от речи? По-видимому,
вопрос не совсем корректен. Как в теории разделение на язык и речь относительно, не
абсолютно, так и в реальном тексте в каждой единице, в каждом отрезке проявляются и
язык, и речь. Например, молодой инженер — словосочетание, построенное по модели
«существительное + прилагательное» — единица языка. Но это и единица речи, потому
что наполнение модели индивидуально для данного текста, конкретно.
Точно так же можно проанализировать и другие отрезки. Обращает на себя
внимание оборот подоблачная духота — несколько необычный, но точный и яркий,
17
Пушкин А. С. О причинах, замедливших ход нашей словесности (из чернового наброска)// Полн.
собр. соч.: В 16т. - М., 1937-1949. —Т. 11. —С 21.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- …
- следующая ›
- последняя »
