ВУЗ:
Составители:
127
общества.
Сам процесс совершенствования (исправление рукописи) включается в
редактирование непосредственно, если редактор помогает автору своей правкой, косвенно –
если по замечаниям редактора совершенствует произведение сам автор.
Это приходится подчеркивать прежде всего потому, что сложилось устойчивое
представление: редактор – это тот, кто правит рукописи.
«Редактор,– напечатано в 36-м томе 2-го издания Большой советской энциклопедии, –
лицо, исправляющее, обрабатывающее какой-либо текст и приводящее его в соответствие с
правилами литературного слога, стиля, с назначением, характером и политической
направленностью данного печатного издания».
Здесь главный признак – правка. Действительно, сегодня правка рукописи отнимает у
редакторов книжных издательств большую часть времени. Это происходит из-за
недостаточной литературной подготовки многих авторов и вредного обычая сдавать в
издательство (и принимать авторов) недоработанные произведения. Обычай этот
укореняется тем прочнее, чем больше привыкают авторы к тому, что их рукопись будут
непременно править, а редакторы к тому, что в правке их высшее предназначение. А ведь
лучше всего, если рукопись будет исправлять сам автор. В принципе это его дело. Редактору
же следует прибегать к правке лишь тогда, когда это самому автору не под силу.
Главная же забота редактора, как уже; говорилось,— всесторонний анализ
содержания и формы предназначенного к изданию произведения. От партийной
принадлежности, мастерства анализа зависит и общая оценка произведения, и качество всех
редакторских замечаний и исправлений.
В целом значение работы редактора состоит в том, что он выступает как организатор
издательского процесса, направляющий его в интересах читателя и общества: отвечает за
качество издания, помогает своей критикой автору совершенствовать содержание и форму
будущего произведения печати, организует сбор информации, необходимой для научно
обоснованного планирования издательской деятельности, участвует в самом выборе
наиболее важных и актуальных тем, подыскивает для них авторов, отбирает для издания
доброкачественные рукописи, организует весь процесс превращения рукописи в книгу.
Какими знаниями и качествами надо обладать редактору
Чтобы критический анализ произведения был точным, тонким и глубоким, редактору
нужен обширный круг знаний и специфических качеств.
Во-первых, критический анализ будет более научно - точным и глубоким, чем лучше,
знает редактор весь круг социально-общественных дисциплин, чем глубже он овладел их
методологией, умением применять их положения к анализу конкретных явлений и фактов.
Идейные позиции редактора, его публицистическая страстность и убежденность
имеют решающее значение для всей деятельности редактора, над какой бы литературой он
ни работал.
Во-вторых, плодотворный критический анализ произведения невозможен без
глубокого знания логики, мастерского владения ее законами и правилами, без высокой
культуры логического мышления. Несколько редакторов читали после автора фразу:
Особенно волнуют молодого читателя книги, в которых он ищет ответы на жизненно
важные вопросы, – и никто из них не заметил грубой логической погрешности. Взволновать-
то читателя может лишь книга, в которой он находит, а не только ищет ответы на жизненно
важные для него вопросы.
Культуры логического мышления редактору, читавшему приведенную фразу, явно не
хватило.
Между тем безупречность доказательства или опровержения предопределяет качество
текста, его содержания.
В-третьих, редактору надо хотя бы в главных чертах знать предмет книги или, точнее,
целойl группы предметно взаимосвязанных книг. Без такого знания невозможен не только
критический анализ текста, по и даже отчетливое понимание его. Редактор, плохо знающий
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- …
- следующая ›
- последняя »
