ВУЗ:
Составители:
138
изложения, ход мысли автора, редактор в определённой степени отождествляет себя с ним,
но сохраняет самостоятельность, сопоставляя с авторским своё понимание произведения,
своё толкование действительности, свой жизненный опыт. Психологические предпосылки
этих взаимоотношений подразумевают социальный контакт, общение человека с человеком,
изучение их требует обращения к социальной психологии.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ОБСУЖДЕНИЯ
1. Какую роль играют знания из области психологии в формировании научной
базы редактирования и его практических методик?
2. Охарактеризуйте основные составляющие общей психологической схемы
работы редактора над текстом.
3. Каковы психологические предпосылки редакторского восприятия текста?
4. В чём особенности контроля, осуществляемого редактором при работе над
текстом?
5. Приведите примеры типичных случаев искажения текста при его
техническом воспроизведении.
6. Как должен редактор относиться к отклонениям от общеязыковой нормы?
Как изменяет работу редактора применение современных технических средств?
7. Как Вы толкуете суждение: редактор - посредник между автором и
читателем?
8. Разделяете ли Вы мнение, что редактор материалов массовой информации
должен работать над текстом, ориентируясь на запросы и
вкусы «среднего» читателя?
10. Как Вы обосновываете право редактора на вмешательство в авторский
текст? Должен ли редактор писать за автора?
11. В чём своеобразие литературного труда редактора?
12. Каково значение индивидуальных редакторских методик?
Лекция 17.
РЕДАКТОР – организатор редакционно-издательского процесса
П
ЛАН
1. Редактирование текста как важный процесс, обеспечивающий
многосторонние связи издательств с экономической, политической, культурной
общественной жизнью.
2. Роль редактора в выявлении тематики, создания актива автора и рецензентов,
привлечение широкой общественности к оценке рукописей и вышедших книг,
изучение читательских мнений и отзывов.
3. Роль редактора в оценке рукописей. О пределах вмешательства редактора в
рукопись.
4. Методика редактирования текста. Нормы редакторской этики.
Помощь мастера собрату по перу всегда индивидуальна, литературное дело не может
быть общественной работой. Когда в 30-е годы с легкой руки М. Горького был объявлен
«призыв ударников в литературу», лишь немногие из откликнувшихся на этот призыв стали
писателями. Отдавая должное таланту Горького-редактора, самоотверженно прочитавшего и
выправившего множество рукописей, следует сказать, что далеко не у всех поверивших
тогда в свое литературное признание людей судьба сложилась счастливо. Выход продукции
в широко задуманных литературных предприятиях Горького был ничтожен. Когда материал
был собран, потребовались литературные обработчики. Развивалась своеобразная форма
литературного протекционизма, когда редактор не правил текст, а фактически писал за
«классово выдержанного», но не умевшего изложить свои мысли автора. Так в течение
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- …
- следующая ›
- последняя »
