Практикум по дисциплине "Организационное поведение". Конталев В.А. - 33 стр.

UptoLike

Составители: 

33
ложение Олпорта и Кеттелла о том, что не бывает двух одинаковых
людей, требует от менеджера индивидуального подхода к каждому
сотруднику.
В целом представители школы бихевиоризма сделали самые су-
щественные открытия в области оценки личности, черт ее характера,
а также в обосновании влияния окружающей среды на поведение че-
ловека.
Литература: [13] с. 76-94; [9] с. 50-69; [2] с. 48-61
Тема 2.3. Теории гуманистической психологии
Один из основателей этого направления в психологииамери-
канский психолог и философ Абрахам Маслоу. Главным в его теории
является вопрос мотивации и развития личности, впервые опублико-
ванной в 1943 г. Маслоу выдвинул концепцию целостного подхода к
человеку, в соответствии с которой он утверждал, что «люди посто-
янно испытывают потребность в чем-то, всегда хотят получить боль-
ше, чем они уже имеют, и то, к чему они на данном этапе стремятся, в
значительной степени определяется тем, чем они уже обладают».
Маслоу описал человека как «желающее» существо, которое редко
достигает состояния полного, завершенного удовлетворения. Если
одна его потребность удовлетворена, возникает другая и т. д. Ученый
первым предложил классификацию потребностей и взаимосвязей ме-
жду ними, считая возможным выстроить иерархию, в которой выс-
шие запросы не выступают на первый план, пока не удовлетворены
потребности низших уровней.
Методические указания по самостоятельной работе над темой
В этом разделе, при самостоятельном его изучении, обратите
внимание на то, что Маслоу выделял восемь групп врожденных по-
требностей, в том числе познавательные и эстетические потребности,
стремление к реализации своего потенциала, преодолению ограниче-
ний и самоактуализации. Однако в настоящее время иерархия по-
требностей Маслоу можно изобразить в виде пятипалубного пасса-
жирского парохода. В его основании на нижней палубе находятся по-
требности низшего порядка, в частности физиологические потребно-
ложение Олпорта и Кеттелла о том, что не бывает двух одинаковых
людей, требует от менеджера индивидуального подхода к каждому
сотруднику.
     В целом представители школы бихевиоризма сделали самые су-
щественные открытия в области оценки личности, черт ее характера,
а также в обосновании влияния окружающей среды на поведение че-
ловека.
     Литература: [13] с. 76-94; [9] с. 50-69; [2] с. 48-61
    Тема 2.3. Теории гуманистической психологии
     Один из основателей этого направления в психологии – амери-
канский психолог и философ Абрахам Маслоу. Главным в его теории
является вопрос мотивации и развития личности, впервые опублико-
ванной в 1943 г. Маслоу выдвинул концепцию целостного подхода к
человеку, в соответствии с которой он утверждал, что «люди посто-
янно испытывают потребность в чем-то, всегда хотят получить боль-
ше, чем они уже имеют, и то, к чему они на данном этапе стремятся, в
значительной степени определяется тем, чем они уже обладают».
Маслоу описал человека как «желающее» существо, которое редко
достигает состояния полного, завершенного удовлетворения. Если
одна его потребность удовлетворена, возникает другая и т. д. Ученый
первым предложил классификацию потребностей и взаимосвязей ме-
жду ними, считая возможным выстроить иерархию, в которой выс-
шие запросы не выступают на первый план, пока не удовлетворены
потребности низших уровней.
  Методические указания по самостоятельной работе над темой
    В этом разделе, при самостоятельном его изучении, обратите
внимание на то, что Маслоу выделял восемь групп врожденных по-
требностей, в том числе познавательные и эстетические потребности,
стремление к реализации своего потенциала, преодолению ограниче-
ний и самоактуализации. Однако в настоящее время иерархия по-
требностей Маслоу можно изобразить в виде пятипалубного пасса-
жирского парохода. В его основании на нижней палубе находятся по-
требности низшего порядка, в частности физиологические потребно-



                                                                  33