Составители:
Рубрика:
33
ложение Олпорта и Кеттелла о том, что не бывает двух одинаковых
людей, требует от менеджера индивидуального подхода к каждому
сотруднику.
В целом представители школы бихевиоризма сделали самые су-
щественные открытия в области оценки личности, черт ее характера,
а также в обосновании влияния окружающей среды на поведение че-
ловека.
Литература: [13] с. 76-94; [9] с. 50-69; [2] с. 48-61
Тема 2.3. Теории гуманистической психологии
Один из основателей этого направления в психологии – амери-
канский психолог и философ Абрахам Маслоу. Главным в его теории
является вопрос мотивации и развития личности, впервые опублико-
ванной в 1943 г. Маслоу выдвинул концепцию целостного подхода к
человеку, в соответствии с которой он утверждал, что «люди посто-
янно испытывают потребность в чем-то, всегда хотят получить боль-
ше, чем они уже имеют, и то, к чему они на данном этапе стремятся, в
значительной степени определяется тем, чем они уже обладают».
Маслоу описал человека как «желающее» существо, которое редко
достигает состояния полного, завершенного удовлетворения. Если
одна его потребность удовлетворена, возникает другая и т. д. Ученый
первым предложил классификацию потребностей и взаимосвязей ме-
жду ними, считая возможным выстроить иерархию, в которой выс-
шие запросы не выступают на первый план, пока не удовлетворены
потребности низших уровней.
Методические указания по самостоятельной работе над темой
В этом разделе, при самостоятельном его изучении, обратите
внимание на то, что Маслоу выделял восемь групп врожденных по-
требностей, в том числе познавательные и эстетические потребности,
стремление к реализации своего потенциала, преодолению ограниче-
ний и самоактуализации. Однако в настоящее время иерархия по-
требностей Маслоу можно изобразить в виде пятипалубного пасса-
жирского парохода. В его основании на нижней палубе находятся по-
требности низшего порядка, в частности физиологические потребно-
ложение Олпорта и Кеттелла о том, что не бывает двух одинаковых людей, требует от менеджера индивидуального подхода к каждому сотруднику. В целом представители школы бихевиоризма сделали самые су- щественные открытия в области оценки личности, черт ее характера, а также в обосновании влияния окружающей среды на поведение че- ловека. Литература: [13] с. 76-94; [9] с. 50-69; [2] с. 48-61 Тема 2.3. Теории гуманистической психологии Один из основателей этого направления в психологии – амери- канский психолог и философ Абрахам Маслоу. Главным в его теории является вопрос мотивации и развития личности, впервые опублико- ванной в 1943 г. Маслоу выдвинул концепцию целостного подхода к человеку, в соответствии с которой он утверждал, что «люди посто- янно испытывают потребность в чем-то, всегда хотят получить боль- ше, чем они уже имеют, и то, к чему они на данном этапе стремятся, в значительной степени определяется тем, чем они уже обладают». Маслоу описал человека как «желающее» существо, которое редко достигает состояния полного, завершенного удовлетворения. Если одна его потребность удовлетворена, возникает другая и т. д. Ученый первым предложил классификацию потребностей и взаимосвязей ме- жду ними, считая возможным выстроить иерархию, в которой выс- шие запросы не выступают на первый план, пока не удовлетворены потребности низших уровней. Методические указания по самостоятельной работе над темой В этом разделе, при самостоятельном его изучении, обратите внимание на то, что Маслоу выделял восемь групп врожденных по- требностей, в том числе познавательные и эстетические потребности, стремление к реализации своего потенциала, преодолению ограниче- ний и самоактуализации. Однако в настоящее время иерархия по- требностей Маслоу можно изобразить в виде пятипалубного пасса- жирского парохода. В его основании на нижней палубе находятся по- требности низшего порядка, в частности физиологические потребно- 33
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »