Составители:
Рубрика:
42
Задание.
Посетите любую рабочую организацию по своему выбору, жела-
тельно ту, которая хорошо знакома вам.
А) Изучите те черты структуры, менеджмента и деятельности
организации, которые наиболее характерны:
для научного менеджмента;
бюрократии.
Б) Для той же или другой организации прокомментируйте, при-
водя в поддержку примеры, степень, в которой подход человеческих
отношений к организации и менеджменту нашел применение на
практике.
Литература: (13) с. 105-108 (2) с. 69 – 70; (6) с. 74, 111, 183
Тема 3. Индивид как субъект организационного поведения.
Организации состоят из людей, которые работают вместе. Инди-
виды, т. е. личности, различаются моделями восприятия, опытом обу-
чения и отношением к своему окружению. Различия между лично-
стями, основанные на личностных признаках, могут оказаться стиму-
лом для развития творческого потенциала и источником конфликтов
и других проблем, существующих в организации. Одна из задач ме-
неджера заключается в выявлении потенциала индивидов и использо-
вании их талантов для достижения целей организации. Менеджеры
должны хорошо знать факторы, которые влияют на индивидуальные
различия, а также на их собственные оценки и установки. Важно
вложить студентам в головы понятие о том, что управление, как тако-
вое, касается личностей, каждая из которых индивидуальна уже по
самой своей природе. Однако многие теории и поведенческие модели
рассматривают людей, в общем. Стоит обдумать, до какой же степени
мы должны принимать во внимание главным образом различия меж-
ду личностями, а не сходство между ними?
Методические указания по самостоятельной работе над темой.
Задание. Посетите любую рабочую организацию по своему выбору, жела- тельно ту, которая хорошо знакома вам. А) Изучите те черты структуры, менеджмента и деятельности организации, которые наиболее характерны: для научного менеджмента; бюрократии. Б) Для той же или другой организации прокомментируйте, при- водя в поддержку примеры, степень, в которой подход человеческих отношений к организации и менеджменту нашел применение на практике. Литература: (13) с. 105-108 (2) с. 69 – 70; (6) с. 74, 111, 183 Тема 3. Индивид как субъект организационного поведения. Организации состоят из людей, которые работают вместе. Инди- виды, т. е. личности, различаются моделями восприятия, опытом обу- чения и отношением к своему окружению. Различия между лично- стями, основанные на личностных признаках, могут оказаться стиму- лом для развития творческого потенциала и источником конфликтов и других проблем, существующих в организации. Одна из задач ме- неджера заключается в выявлении потенциала индивидов и использо- вании их талантов для достижения целей организации. Менеджеры должны хорошо знать факторы, которые влияют на индивидуальные различия, а также на их собственные оценки и установки. Важно вложить студентам в головы понятие о том, что управление, как тако- вое, касается личностей, каждая из которых индивидуальна уже по самой своей природе. Однако многие теории и поведенческие модели рассматривают людей, в общем. Стоит обдумать, до какой же степени мы должны принимать во внимание главным образом различия меж- ду личностями, а не сходство между ними? Методические указания по самостоятельной работе над темой. 42
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- …
- следующая ›
- последняя »