Составители:
Рубрика:
65
ситуациях требуются различные способности. При этом структура
личных качеств руководителя должна соотноситься с личными каче-
ствами, деятельностью и задачами его подчиненных.
Поведенческий подход. Разочарование ученых в итогах иссле-
дования лидерства с позиции личных черт совпало с периодом, когда
в теории управления усилилось влияние бихевиористской школы.
Поэтому не удивительно, что новый подход к изучению лидерства
получил название поведенческого. В его основе лежит концепция о
том, что эффективность лидера определяется не его личностными ка-
чествами, а стилем поведения с подчиненными. Одним из первых, кто
положил начало этой теории, был К. Левин. Он сформулировал три
стиля лидерства: авторитарный, демократический и пассивный. Од-
нако его классификация не получила широкого распространения, по-
скольку в ней не увязывались стили лидерства с заданиями, которые
выполняла группа, и с теми отношениями, которые имели ее члены
друг с другом.
Новую попытку продвинуться в данном направлении сделали в
1973 году Р. Танненбаум и У. Шмидт. Они предложили схему так на-
зываемого континуума лидерского поведения. Суть ее заключается в
том, что лидер имеет широкий выбор форм поведения по отношению
к работникам. При этом выбор зависит от того, какой властью обла-
дает лидер – формальной или неформальной. В первом случае его по-
ведение является авторитарным, во втором – демократическим. Кон-
тинуум Танненбаума и Шмидта может быть связан с гипотезой тео-
рии Х и теории У, выдвинутой МакГрегором. Сосредоточенное на
руководителе лидерство относится к теории Х, а лидерство, сосредо-
точенное на подчиненных, – к теории У.
Перемещаясь в пределах континуума, можно охарактеризовать
менеджера по степени контроля, который он осуществляет. Крайние
значения континуума не могут иметь места на практике, так как все-
гда существует некоторое ограничение полномочий и свободы. Этот
подход дает возможность определить четыре основных стиля лидер-
ства, используемых менеджером:
ситуациях требуются различные способности. При этом структура личных качеств руководителя должна соотноситься с личными каче- ствами, деятельностью и задачами его подчиненных. Поведенческий подход. Разочарование ученых в итогах иссле- дования лидерства с позиции личных черт совпало с периодом, когда в теории управления усилилось влияние бихевиористской школы. Поэтому не удивительно, что новый подход к изучению лидерства получил название поведенческого. В его основе лежит концепция о том, что эффективность лидера определяется не его личностными ка- чествами, а стилем поведения с подчиненными. Одним из первых, кто положил начало этой теории, был К. Левин. Он сформулировал три стиля лидерства: авторитарный, демократический и пассивный. Од- нако его классификация не получила широкого распространения, по- скольку в ней не увязывались стили лидерства с заданиями, которые выполняла группа, и с теми отношениями, которые имели ее члены друг с другом. Новую попытку продвинуться в данном направлении сделали в 1973 году Р. Танненбаум и У. Шмидт. Они предложили схему так на- зываемого континуума лидерского поведения. Суть ее заключается в том, что лидер имеет широкий выбор форм поведения по отношению к работникам. При этом выбор зависит от того, какой властью обла- дает лидер – формальной или неформальной. В первом случае его по- ведение является авторитарным, во втором – демократическим. Кон- тинуум Танненбаума и Шмидта может быть связан с гипотезой тео- рии Х и теории У, выдвинутой МакГрегором. Сосредоточенное на руководителе лидерство относится к теории Х, а лидерство, сосредо- точенное на подчиненных, – к теории У. Перемещаясь в пределах континуума, можно охарактеризовать менеджера по степени контроля, который он осуществляет. Крайние значения континуума не могут иметь места на практике, так как все- гда существует некоторое ограничение полномочий и свободы. Этот подход дает возможность определить четыре основных стиля лидер- ства, используемых менеджером: 65
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- …
- следующая ›
- последняя »