Практикум по дисциплине "Организационное поведение". Конталев В.А. - 8 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МГУ им. Невельского | Владивосток

Составители: 

Рубрика: 

8
План самостоятельного изучения темы целесообразно соста-
вить из следующих вопросов:
1.1. История и основные этапы развития организационного пове-
дения как научной дисциплины.
1.2. Предмет и задачи организационного поведения.
1.3. Система и структура поведения человека в организации
Тема 1.1. История и основные этапы развития организаци-
онного поведения как научной дисциплины
Методические указания по самостоятельной работе над темой.
В этой теме необходимо уяснить понятие организационного по-
ведения. Мы живем в организованном мире. Организации являются
необходимой частью нашего общества. Принятие решений и действия
менеджеров в организациях оказывают всё возрастающее влияние на
отдельных людей, другие организации и общество в целом. Органи-
зации играют в нашей жизни важную роль. Поэтому важно понять,
как функционируют организации, и оценить то всеобъемлющее влия-
ние, которое они оказывают на поведение людей. Организационное
поведение – один из наиболее сложных и, возможно, наименее поня-
тых академических элементов современного общего менеджмента, то,
как оно касается поведения людей в организациях, это также один
наиболее важных элементов. Оно включает как индивидуальное, так
и групповое поведение, что делает его существенным элементом в
разрешении сложных проблем, возникающих в современном деловом
мире. Для нас, водников, одним из способов понять, почему люди ве-
дут себя определённым образом, является то, чтобы рассматривать
организацию как айсберг. То, что топит судно, не всегда видно моря-
ку. Оно находится под водой. А под водой находятся поведенческие
аспекты (скрытые), такие как: установки, каналы коммуникации,
конфликты, неформальные процессы, сама личность, политические
взгляды, глубинные знания и навыки.
Что же на верху? На верху находятся формальные аспекты
(открытые). Они состоят из формальных целей, технологии, клиентов,
структуры организации, средств труда, финансовых ресурсов, правил
и норм, поверхностных навыков и умений. Явные, формальные ас-
    План самостоятельного изучения темы целесообразно соста-
вить из следующих вопросов:
    1.1. История и основные этапы развития организационного пове-
дения как научной дисциплины.
    1.2. Предмет и задачи организационного поведения.
    1.3. Система и структура поведения человека в организации
    Тема 1.1. История и основные этапы развития организаци-
онного поведения как научной дисциплины
  Методические указания по самостоятельной работе над темой.
     В этой теме необходимо уяснить понятие организационного по-
ведения. Мы живем в организованном мире. Организации являются
необходимой частью нашего общества. Принятие решений и действия
менеджеров в организациях оказывают всё возрастающее влияние на
отдельных людей, другие организации и общество в целом. Органи-
зации играют в нашей жизни важную роль. Поэтому важно понять,
как функционируют организации, и оценить то всеобъемлющее влия-
ние, которое они оказывают на поведение людей. Организационное
поведение – один из наиболее сложных и, возможно, наименее поня-
тых академических элементов современного общего менеджмента, то,
как оно касается поведения людей в организациях, это также один
наиболее важных элементов. Оно включает как индивидуальное, так
и групповое поведение, что делает его существенным элементом в
разрешении сложных проблем, возникающих в современном деловом
мире. Для нас, водников, одним из способов понять, почему люди ве-
дут себя определённым образом, является то, чтобы рассматривать
организацию как айсберг. То, что топит судно, не всегда видно моря-
ку. Оно находится под водой. А под водой находятся поведенческие
аспекты (скрытые), такие как: установки, каналы коммуникации,
конфликты, неформальные процессы, сама личность, политические
взгляды, глубинные знания и навыки.
     Что же на верху? На верху находятся формальные аспекты
(открытые). Они состоят из формальных целей, технологии, клиентов,
структуры организации, средств труда, финансовых ресурсов, правил
и норм, поверхностных навыков и умений. Явные, формальные ас-



8

Страницы