Развитие речи младших школьников. Корепина Л.Ф. - 55 стр.

            Основными критериями оценки изложения (сочинения) яв-
      ляются достаточно полное, последовательное воспроизведение (со-
      здание) текста, речевое оформление, орфографическая и пунктуа-
      ционная грамотность.
            При проверке творческих работ во 2-3 классах выводится
      одна общая оценка с учетом всех критериев, указанных выше. В 4
      классе, учитывая достаточный объем изложений (сочинений), раз-
      нообразие лексического, синтаксического и речевого оформления
      мыслей, работы по развитию речи оцениваются двумя оценками:
      одна ставится за содержание и речевое оформление, другая - за
      грамотность.
            Критерии оценки за грамотность остаются такими же, как
      при оценке диктанта. При оценке содержания и речевого оформ-
      ления изложений и сочинений следует учитывать следующие наи-
      более точные недочеты: несоответствие теме, искажение содержа-
      ния исходного текста (изложения), внесение лишних фактов, час-
      тей, отсутствие связи между частями текста, неудачный порядок
      следования предложений в тексте, слов в предложении, неоправ-
      данное повторение одного и того же, употребление слов в несвой-
      ственном ему значении.
            В целом нормативы оценки творческих работ (изложение,
      сочинение) следующие:
            Оценка “5” ставится по содержанию и речевому оформле-
      нию: за правильное и последовательное воспроизведение авторс-
      кого (исходного) текста (изложение), за логически последователь-
      ное раскрытие темы (сочинение), отсутствие фактических оши-
      бок; богатство словаря; правильное речевое оформление.
            За грамотность: если нет орфографических и пунктуацион-
      ных ошибок. Допускаются 1-2 исправления (учитываются допу-
      щенные ошибки на изученные правила).
            Оценка “4” ставится по содержанию и речевому оформле-
      нию: если правильно, достаточно полно передан авторский (ис-
      ходный) текст (изложение), раскрывается тема (сочинение), но име-
      ются незначительные нарушения последовательности изложения
      мыслей, отдельные) фактические и речевые неточности. В целом
      допускается не более 3 речевых недочетов. А также 3 недочетов в
      содержании и построении текста.
                                                                    55

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com