Развитие речи младших школьников. Корепина Л.Ф. - 95 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

95
168. Наумова И., Лименя В. Вместе к Пушкину . Интел-
лектуальная игра. V-VI классы // Лит. в шк.* – 1999.–№ 2.– С.94.
169. Нечаева Е.В. Занятия по речевому этикету // НШ.– 1998.–
№ 3.– С.47 ; № 7.– С.10.
170. Нечаева Е.В. Занятия по речевому этикету // НШ.–
1997.– № 7.– С. 95; № 11.– С.13.
171. Николаева С.М. предупреждение нарушений письмен-
ной речи учащихся // НШ.– 1998.– № 2.– С.26 ; № 4.– С.30.
172. Никулина Л.И. Нетрадиционные приемы развития уст-
ной речи // НШ.– 1994.– № 8.– С.57.
173. Новожилова Ф.А. Работа над описанием интерьера в V
классе // РЯШ.–1972.– № 5.– С.60.
174. Новожилова Ф.А. Изложение–миниатюра на уроках рус-
ского языка // РЯШ.– 1994.– № 5.– С.3.
175. Нуруллина Н.Н. Как я учу писать сочинения // НШ.–
1998.– № 3.– С.80.
176. Панина О.А. Обучение младших школьников общению
по телефону // НШ. – 2000. – № 2. – С. 55.
177. Панкратова Н.В. Развитие речи младших школьников в
играх и игровых упражнениях // НШ.– 1997.– № 3.– С.33.
178. Пахнова Т.М. Изучение лексики по учебному комплек-
су // РЯШ. – 1994.– № 4.– С.31.
179. Перцовская Т.М. Рассказ на основе литературного ма-
териала как средство подготовки к сочинению // РЯШ. – 1987. – № 3.
– С. 40.
180. Петров Л.В. Сказка о сгибании бумаги // НШ. – 1996.–
№ 6.– С.30.
181. Пискунова Е.Б. Преемственность дошкольников и млад-
ших школьников на примере развития речи // НШ.– 1996.– № 8.–
С.18.
182. Пирог В.В. На лесной поляне. Сказка о грибах // НШ.–
1989. – № 4.– С.80.
183. Поздеева С.И. Овладение младшими школьниками
оценочной деятельностью на уроках русского языка // НШ.–
1997.– № 1.– С.27.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
             168. Наумова И., Лименя В. Вместе к Пушкину . Интел-
      лектуальная игра. V-VI классы // Лит. в шк.* – 1999.–№ 2.– С.94.
             169. Нечаева Е.В. Занятия по речевому этикету // НШ.– 1998.–
      № 3.– С.47 ; № 7.– С.10.
             170. Нечаева Е.В. Занятия по речевому этикету // НШ.–
      1997.– № 7.– С. 95; № 11.– С.13.
             171. Николаева С.М. предупреждение нарушений письмен-
      ной речи учащихся // НШ.– 1998.– № 2.– С.26 ; № 4.– С.30.
             172. Никулина Л.И. Нетрадиционные приемы развития уст-
      ной речи // НШ.– 1994.– № 8.– С.57.
             173. Новожилова Ф.А. Работа над описанием интерьера в V
      классе // РЯШ.–1972.– № 5.– С.60.
             174. Новожилова Ф.А. Изложение–миниатюра на уроках рус-
      ского языка // РЯШ.– 1994.– № 5.– С.3.
             175. Нуруллина Н.Н. Как я учу писать сочинения // НШ.–
      1998.– № 3.– С.80.
             176. Панина О.А. Обучение младших школьников общению
      по телефону // НШ. – 2000. – № 2. – С. 55.
             177. Панкратова Н.В. Развитие речи младших школьников в
      играх и игровых упражнениях // НШ.– 1997.– № 3.– С.33.
             178. Пахнова Т.М. Изучение лексики по учебному комплек-
      су // РЯШ. – 1994.– № 4.– С.31.
             179. Перцовская Т.М. Рассказ на основе литературного ма-
      териала как средство подготовки к сочинению // РЯШ. – 1987. – № 3.
      – С. 40.
             180. Петров Л.В. Сказка о сгибании бумаги // НШ. – 1996.–
      № 6.– С.30.
             181. Пискунова Е.Б. Преемственность дошкольников и млад-
      ших школьников на примере развития речи // НШ.– 1996.– № 8.–
      С.18.
             182. Пирог В.В. На лесной поляне. Сказка о грибах // НШ.–
      1989. – № 4.– С.80.
             183. Поздеева С.И. Овладение младшими школьниками
      оценочной деятельностью на уроках русского языка // НШ.–
      1997.– № 1.– С.27.


                                                                      95

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы