Развитие речи младших школьников. Корепина Л.Ф. - 96 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

96
184. Попова Л.Ф. Сочинение – описание по картине И.И. Ле-
витана “Золотая осень” // НШ.– 1998.– № 9.– С.50.
185. Потапенко А.И. Воспитание учащихся в процессе обуче-
ния сочинениям на трудовые темы // РЯШ. – 1987. – № 2. – С. 46.
186. Потуроева Л.В. Обучение сочинению в I-III классе // НШ. –
1988. – № 2.– С.30.
187. Приступа П.Г., Ераткина В.Е. Единый речевой режим /
/ НШ.– 1991.– № 5.– С.43.
188. Приступа Г.Н. Как нужно говорить // НШ– 1991.– № 9.–
С.58.
189. Приступа Г.Н. Как нужно говорить // НШ.– 1992.– №
3.– С.75.
190. Прступа Г.Н. О словах новых и забытых “старых” //
НШ..– 1992.– № 4.– С.55.
191. Приступа Г.Н. Ещё раз о “лишних словах” // НШ.– 1993.–
№ 6.– С.45.
192. Приступа Г.Н. Развивать ум и речь, учить выражать свои
мысли . К вопросу об эффективности урока // НШ.– 1995.– № 2.–
С.66.
193. Приступа Г.Н., Демидова Н.И., Ераткина В.В. Сло-
варно–орфографическая работа на уроках чтения // НШ.– 1996.–
№ 5.– С.9.
194. Программа нового курса “Речь и культура общения”
для четырехлетней начальной школы // НШ.– 1990.– №8.– С.21.
195. Программа базового и углубленного обучения русскому
языку во II – IV классах. Раздел “Язык. Правописание. Речь” //
НШ.– 1990.– № 9.– С.67.
196. Проничева Н.Н. Элементы занимательности на заняти-
ях и во время экскурсии в природу // НШ.– 1988. – № 3.– С.50.
197. Просвиркина И.И. Обогащение речи учащихся средства-
ми оценки при изучении лексики // РЯШ.– 1994.– С.6.
198. Прохорова Е.Б., Никитина Е.П. Развитие у учащихся
умения наблюдать на экскурсиях в природу // НШ.– 1990.– № 8.–
С.41.
199. Пухаева Л.С. Полисемия в языке и тексте // РЯШ. –
1994.– № 3.– С.63.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
            184. Попова Л.Ф. Сочинение – описание по картине И.И. Ле-
      витана “Золотая осень” // НШ.– 1998.– № 9.– С.50.
            185. Потапенко А.И. Воспитание учащихся в процессе обуче-
      ния сочинениям на трудовые темы // РЯШ. – 1987. – № 2. – С. 46.
            186. Потуроева Л.В. Обучение сочинению в I-III классе // НШ. –
      1988. – № 2.– С.30.
            187. Приступа П.Г., Ераткина В.Е. Единый речевой режим /
      / НШ.– 1991.– № 5.– С.43.
            188. Приступа Г.Н. Как нужно говорить // НШ– 1991.– № 9.–
      С.58.
            189. Приступа Г.Н. Как нужно говорить // НШ.– 1992.– №
      3.– С.75.
            190. Прступа Г.Н. О словах новых и забытых “старых” //
      НШ..– 1992.– № 4.– С.55.
            191. Приступа Г.Н. Ещё раз о “лишних словах” // НШ.– 1993.–
      № 6.– С.45.
            192. Приступа Г.Н. Развивать ум и речь, учить выражать свои
      мысли . К вопросу об эффективности урока // НШ.– 1995.– № 2.–
      С.66.
            193. Приступа Г.Н., Демидова Н.И., Ераткина В.В. Сло-
      варно–орфографическая работа на уроках чтения // НШ.– 1996.–
      № 5.– С.9.
            194. Программа нового курса “Речь и культура общения”
      для четырехлетней начальной школы // НШ.– 1990.– №8.– С.21.
            195. Программа базового и углубленного обучения русскому
      языку во II – IV классах. Раздел “Язык. Правописание. Речь” //
      НШ.– 1990.– № 9.– С.67.
            196. Проничева Н.Н. Элементы занимательности на заняти-
      ях и во время экскурсии в природу // НШ.– 1988. – № 3.– С.50.
            197. Просвиркина И.И. Обогащение речи учащихся средства-
      ми оценки при изучении лексики // РЯШ.– 1994.– С.6.
            198. Прохорова Е.Б., Никитина Е.П. Развитие у учащихся
      умения наблюдать на экскурсиях в природу // НШ.– 1990.– № 8.–
      С.41.
            199. Пухаева Л.С. Полисемия в языке и тексте // РЯШ. –
      1994.– № 3.– С.63.

                                                                       96

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы